MeiTamil

Tag: Cinema Education

  • பள்ளி மாணவர்களுக்கான முட்டைகளின் தரத்தை ஆய்வு செய்ய வேண்டும்: அண்ணாமலை கோரிக்கை

    பள்ளி மாணவர்களுக்கான முட்டைகளின் தரத்தை ஆய்வு செய்ய வேண்டும்: அண்ணாமலை கோரிக்கை

    தமிழக அரசு பள்ளி மாணவர்களின் மதிய உணவுத் திட்டத்தின் கீழ் வழங்கும் முட்டைகளின் தரம் மற்றும் சேமிப்பு காலம் குறித்து தமிழக பாஜக முன்னாள் தலைவர் அண்ணாமலை தனது சமூக வலைதளப் பதிவில் ஆழ்ந்த கவலையை வெளிப்படுத்தியுள்ளார்.

    விலை குறைவில் ஒப்பந்ததாரர்களின் நடவடிக்கை

    தமிழக அரசு மதிய உணவுத் திட்டத்தில் வழங்கப்படும் முட்டைகளுக்கு ஆண்டு முழுவதும் ஒரு முட்டைக்கு 5.63 ரூபாய் என்ற நிலையான விலையை நிர்ணயித்துள்ளது. இந்நிலையில், கடந்த மார்ச் மாதம் முட்டையின் விலை 3.70 ரூபாயாகக் குறைந்தபோது, ஒப்பந்ததாரர்கள் சுமார் 20 கோடி முட்டைகளை மொத்தமாக கொள்முதல் செய்து குளிர்சாதன கிடங்குகளில் சேமித்து வைத்துள்ளதாகத் தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன.

    குறைந்த விலையில் முட்டைகளை வாங்கி சேமித்து வைத்து, அவற்றை ஆண்டு முழுவதும் மாணவர்களுக்கு வழங்க ஒப்பந்ததாரர்கள் திட்டமிட்டுள்ளதாக அண்ணாமலை தனது பதிவில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    உணவுப் பாதுகாப்பு குறித்த அச்சம்

    முட்டை என்பது நீண்ட காலம் சேமித்து வைக்கக்கூடிய பொருள் அல்ல என்பதை சுட்டிக்காட்டியுள்ள அவர், குளிர்சாதனக் கிடங்குகளில் மாதக்கணக்கில் வைக்கப்பட்டிருக்கும் முட்டைகள், தொலைதூர கிராமப்புற பள்ளிகளுக்குக் கொண்டு செல்லப்படும்போது அவற்றின் ஊட்டச்சத்து மற்றும் தரம் பாதிக்கப்பட வாய்ப்புள்ளதாகத் தெரிவித்துள்ளார்.

    முன்னதாக, திமுக ஆட்சிக் காலத்தில் மாணவர்களுக்கு அழுகிய முட்டைகள் வழங்கப்பட்ட நிகழ்வுகளைக் கண்டித்திருந்த அவர், தற்போதைய நிலையிலும் இத்தகைய குளறுபடிகளுக்கு இடமளிக்கக் கூடாது என்று வலியுறுத்தியுள்ளார்.

    அரசின் கண்காணிப்பு அவசியம்

    இது வெறும் கொள்முதல் தொடர்பான விஷயம் மட்டுமல்ல, லட்சக்கணக்கான பள்ளி மாணவர்களின் ஆரோக்கியம் மற்றும் பெற்றோர்களின் நம்பிக்கை சார்ந்த ጉዳதி என்று அண்ணாமலை குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    எனவே, முட்டைகளின் சேமிப்பு காலம், முறையான தரப் பரிசோதனை, போக்குவரத்து வசதிகள் மற்றும் விநியோக முறைகள் குறித்து தமிழக அரசு வெளிப்படையான கண்காணிப்பை மேற்கொள்ள வேண்டும் என்றும், கடுமையான ஆய்வுகளை உடனடியாகத் தொடங்க வேண்டும் என்றும் அவர் தனது கோரிக்கையை முன்வைத்துள்ளார். குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படும் உணவின் தரத்தில் எந்தவிதமான அலட்சியத்தையும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது என்றும் அவர் திட்டவட்டமாகக் கூறியுள்ளார்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    latest

    தகுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களை ஆசிரியர்களாக நேரடியாக நியமிக்க வேண்டும்: அன்புமணி ராமதாஸ் வலியுறுத்தல்

    latest

    கர்நாடக முதல்வர் பதவி மாற்றம்: சித்தராமையா ராஜினாமா செய்ய வாய்ப்பு

    latest

    மசாஜ் நிலையங்களில் சிறுமிகள் பாலியல் சுரண்டல்: மத்திய, மாநில அரசுகள் அறிக்கை தாக்கல் செய்ய உச்ச நீதிமன்றம் உத்தரவு

    #tamilNadu #education #foodSafety #politics #annamalai #bjp #tnGovt #அண்ணாமலை #பாஜக #முட்டை

  • தகுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களை ஆசிரியர்களாக நேரடியாக நியமிக்க வேண்டும்: அன்புமணி ராமதாஸ் வலியுறுத்தல்

    தகுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களை ஆசிரியர்களாக நேரடியாக நியமிக்க வேண்டும்: அன்புமணி ராமதாஸ் வலியுறுத்தல்

    தமிழ்நாட்டில் அரசுப் பள்ளிகளில் நிலவும் ஆசிரியர் பற்றாக்குறையை நீக்கி, தகுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களை இடைநிலை மற்றும் பட்டதாரி ஆசிரியர்களாக நேரடியாக நியமிக்க வேண்டும் என்று பா.ம.க தலைவர் அன்புமணி ராமதாஸ் வலியுறுத்தியுள்ளார்.

    இது குறித்து அவர் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், கோடை விடுமுறை முடிந்து பள்ளிகள் திறக்கப்பட உள்ள நிலையில், பெரும்பாலான வகுப்புகளுக்கு போதிய ஆசிரியர்கள் இல்லாதது கசப்பான உண்மை என்று குறிப்பிட்டுள்ளார். கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் உரிய நேரத்தில் ஆசிரியர்களை நியமிக்காத அரசின் அணுகுமுறையே இன்றைய கல்வித்துறை பின்னடைவுக்குக் காரணம் என்று அவர் குற்றம் சாட்டியுள்ளார்.

    பத்தாண்டுகளாக நிலவும் பணியிடக் காலியிடம்

    தமிழ்நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு கல்வி மிக முக்கியமானது என்றாலும், கடந்த பத்து ஆண்டுகளாக இந்தத் துறைக்கு உரிய முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படவில்லை. குறிப்பாக, 2013-2014ஆம் ஆண்டுக்குப் பிறகு குறிப்பிடத்தக்க எண்ணிக்கையில் இடைநிலை மற்றும் பட்டதாரி ஆசிரியர்கள் நியமிக்கப்படவில்லை என்று அன்புமணி ராமதாஸ் தெரிவித்துள்ளார். சட்டப்பேரவை மற்றும் தேர்வு வாரிய அறிக்கைகளில் நியமனங்கள் குறித்த அறிவிப்புகள் வெளியிடப்பட்டும், அவை நடைமுறைக்கு வரவில்லை என்று அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    மேலும், 2018-ஆம் ஆண்டு பிறப்பிக்கப்பட்ட அரசாணை எண் 149-இன் படி, தகுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் கூடுதலாகப் போட்டித் தேர்விலும் வெற்றி பெற வேண்டும் என்ற கட்டாயம் விதிக்கப்பட்டது. இது ஏற்கனவே மன உளைச்சலில் இருந்த ஆசிரியர் தேர்வர்களை மேலும் பாதித்துள்ளதாக அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    நிர்வாகத் தாமதத்தால் ஏற்பட்ட பாதிப்புகள்

    2023 மற்றும் 2024ஆம் ஆண்டுகளில் பட்டதாரி மற்றும் இடைநிலை ஆசிரியர்களை நியமிக்க அறிவிக்கப்பட்டு தேர்வுகள் நடத்தப்பட்டன. இருப்பினும், இந்த நியமன ஆணைகளை வழங்குவதில் அரசு தேவையற்ற தாமதத்தை ஏற்படுத்தியதாக அவர் சாடியுள்ளார். சரியான நேரத்தில் நியமனங்கள் செய்யப்பட்டிருந்தால், கடந்த ஆண்டில் மீண்டும் ஒருமுறை புதிய ஆசிரியர்களை நியமித்திருக்க முடியும் என்று அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

    தற்போதைய நிலையில், அரசுப் பள்ளிகளில் 30 ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட இடைநிலை ஆசிரியர் பணியிடங்களும், 20 ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரி ஆசிரியர் பணியிடங்களும் காலியாக உள்ளன. மொத்தம் 50 ஆயிரத்திற்கும் அதிகமான பணியிடங்கள் காலியாக இருப்பதால், பெற்றோர் ஆசிரியர் சங்கங்கள் மூலம் தற்காலிக ஆசிரியர்களை நியமித்து அரசு சமாளித்து வருவதாக அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார். இதன் விளைவாக மாணவர்களுக்கு தரமான கல்வி கிடைப்பதில்லை என்று அவர் கவலை தெரிவித்துள்ளார்.

    கல்வித் தரம் மற்றும் தேர்தல் வாக்குறுதிகள்

    வட மாவட்டங்களில் கல்வித் தரம் கணிசமாகக் குறைந்துள்ளதற்கான சான்றாக, சமீபத்தில் வெளியான பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு முடிவுகள் அமைந்துள்ளதாக அன்புமணி ராமதாஸ் கூறியுள்ளார். கல்வித்துறை அமைச்சர் இதனை ஒப்புக்கொண்ட நிலையில், வெறும் வாக்குறுதிகளுடன் நிறுத்தாமல் செயல் வடிவம் கொண்டு வர வேண்டும் என்று வலியுறுத்தியுள்ளார்.

    தற்போது இடைநிலை ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வில் 21,515 பேரும், பட்டதாரி ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வில் சுமார் 50 ஆயிரம் பேரும் தேர்ச்சி பெற்று வேலைக்காகக் காத்திருக்கின்றனர். எனவே, 2018-ஆம் ஆண்டின் அரசாணை எண் 149-ஐ ரத்து செய்து, தகுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களை நேரடியாக நியமிக்க வேண்டும் என்று அவர் கோரிக்கை விடுத்துள்ளார்.

    த.வெ.க தேர்தல் அறிக்கையில் அரசுப் பள்ளிகளில் காலியாக உள்ள அனைத்து பணியிடங்களும் நிரப்பப்படும் என்று கூறப்பட்டுள்ள நிலையில், முதலமைச்சர் விஜய் தலைமையிலான அரசு இந்த வாக்குறுதியை நிறைவேற்ற வேண்டும் என்றும், முந்தைய ஆட்சியில் நடந்த தவறுகளை மீண்டும் பின்பற்றக் கூடாது என்றும் அவர் தனது அறிக்கையில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    #education #tamilnadu #pmk #teachersrecruitment #tnGovt #anbumaniRamadoss #vijay #அன்புமணி ராமதாஸ் #பாமக #தகுதித் தேர்வு

  • இன்றைய வேலைவாய்ப்புச் சந்தை: மாணவர்களுக்கான கல்வி மற்றும் தொழில் வழிகாட்டுதல்

    இன்றைய வேலைவாய்ப்புச் சந்தை: மாணவர்களுக்கான கல்வி மற்றும் தொழில் வழிகாட்டுதல்

    தற்போதைய உலகளாவிய பொருளாதார மாற்றங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியால், மாணவர்களின் கல்வித் தேர்வுகள் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு முறைகளில் பெரும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன. பாரம்பரியமான பட்டப்படிப்புகளைத் தாண்டி, நடைமுறைத் திறன்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படும் ஒரு சூழல் இன்று உருவாகியுள்ளது.

    கல்வித் தேர்வில் கவனிக்க வேண்டியவை

    பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு முடித்த மாணவர்கள், வெறும் மதிப்பெண்களை மட்டும் அடிப்படையாகக் கொண்டு பாடப்பிரிவுகளைத் தேர்வு செய்யாமல், தனது ஆர்வத்தையும் சந்தையின் தேவையையும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க வேண்டும். குறிப்பாக, செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் தரவு அறிவியல் போன்ற துறைகள் தற்போது அதிக வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்கி வருகின்றன.

    பொறியியல் மற்றும் மருத்துவத் துறைகளில் ஆர்வம் கொண்டவர்கள், அடிப்படைப் பாடங்களுடன் சேர்த்து புதிய தொழில்நுட்பக் கருவிகளைக் கையாள்வதில் பயிற்சியைப் பெறுவது அவசியம். இது அவர்கள் பட்டப்படிப்பு முடித்தவுடன் எளிதாக வேலை தேட உதவும்.

    திறன் மேம்பாட்டின் அவசியம்

    இன்றைய நிறுவனங்கள் ஒரு விண்ணப்பதாரரின் கல்விச் சான்றிதழை விட, அவருக்கு இருக்கும் நடைமுறைத் திறமையையே (Skill set) அதிகம் கவனிக்கின்றன. மென்பொருள் உருவாக்கம், டிஜிட்டல் மார்க்கெட்டிங், மற்றும் நிதி மேலாண்மை போன்ற துறைகளில் குறுகிய கால சான்றிதழ் படிப்புகள் அதிக பலனைத் தருகின்றன.

    தொடர்புத் திறன் (Communication skills) மற்றும் குழுவாகப் பணியாற்றும் ஆற்றல் ஆகியவை எந்தவொரு துறையிலும் முன்னேறுவதற்கு மிக அவசியமானவை. ஆங்கில மொழியறிவுடன் சேர்த்து, தாய்மொழியில் கருத்துக்களைத் தெளிவாக எடுத்துரைக்கும் ஆற்றல் பணியிடங்களில் நல்ல அங்கீகாரத்தைப் பெற்றுத் தரும்.

    வேலை தேடும் முறைகளில் மாற்றம்

    முன்பு செய்தித்தாள்கள் மூலமாகவே வேலைவாய்ப்புகள் அறிவிக்கப்பட்டன. ஆனால் இன்று லிங்க்ட்இன் (LinkedIn) போன்ற தொழில்முறை வலைதளங்கள் வேலை தேடுவோருக்கும், பணியாளர்களைத் தேடும் நிறுவனங்களுக்கும் பாலமாக உள்ளன. மாணவர்கள் தங்கள் கல்வி காலத்திலேயே இத்தகைய தளங்களில் கணக்கை தொடங்கி, துறை சார்ந்த வல்லுநர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக் கொள்வது நல்லது.

    இடைக்காலப் பயிற்சிகள் (Internships) மூலம் நிறுவனங்களின் செயல்பாட்டு முறையைத் தெரிந்துகொள்வது, முழுநேரப் பணியில் சேரும்போது அவர்களுக்கு இருக்கும் தயக்கத்தைக் குறைக்கும். சுயதொழில் அல்லது ஸ்டார்ட்-அப் தொடங்கும் எண்ணம் கொண்டவர்கள், சந்தை ஆராய்ச்சி மற்றும் நிதி மேலாண்மை குறித்த அடிப்படை அறிவை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #education #careerGuidance #jobs #studentTips #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

  • விடைத்தாள் மாற்றப்பட்ட டெல்லி மாணவர்: சிபிஎஸ்இ வாரியம் தவறை ஒப்புக்கொண்டது

    விடைத்தாள் மாற்றப்பட்ட டெல்லி மாணவர்: சிபிஎஸ்இ வாரியம் தவறை ஒப்புக்கொண்டது

    மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியத்தின் (சிபிஎஸ்இ) புதிய டிஜிட்டல் மதிப்பீட்டு முறையில் ஏற்பட்ட தொழில்நுட்பக் கோளாறு காரணமாக, டெல்லி மாணவர் ஒருவரின் விடைத்தாள் தவறாகப் பதிவேற்றப்பட்டது. இந்தத் தவறைச் சுட்டிக்காட்டிய மாணவர், சமூக வலைதளங்களில் தேசவிரோதி என விமர்சிக்கப்பட்ட நிலையில், தற்போது சிபிஎஸ்இ வாரியம் தனது தவறை அதிகாரப்பூர்வமாக ஒப்புக்கொண்டுள்ளது.

    விடைத்தாள் மாறியது குறித்து மாணவர் புகார்

    டெல்லியைச் சேர்ந்த வேதாந்த் ஸ்ரீவஸ்தவா என்ற மாணவர், கடந்த மே 13 அன்று வெளியான 12-ஆம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு முடிவுகளில் இயற்பியல் பாடத்தில் மிகக் குறைந்த மதிப்பெண்களைப் பெற்றிருந்தார். இதில் அதிருப்தி அடைந்த அவர், தனது விடைத்தாள் நகல்களைக் கோரி மே 19 அன்று விண்ணப்பித்தார்.

    மே 23 அன்று அவருக்குக் கிடைத்த விடைத்தாள் நகல்களை ஆய்வு செய்தபோது, அதில் உள்ள கையெழுத்து தனதுது அல்ல என்பதையும், வேறொரு மாணவரின் விடைத்தாள் தனது பதிவு எண்ணுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதையும் அவர் கண்டறிந்தார். இது குறித்து அவர் ‘X’ சமூக வலைதளத்தில் தனது ஆங்கிலம் மற்றும் கணினி அறிவியல் பாட விடைத்தாள்களின் கையெழுத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பதிவிட்டிருந்தார். தனது கடின உழைப்பு வீணாகிவிட்டதாக அவர் உருக்கமாக விவரித்திருந்தார்.

    சமூக வலைதள விமர்சனங்களும் மன உளைச்சலும்

    வேதாந்தின் இந்தப் பதிவு இணையத்தில் பெரும் விவாதத்தை ஏற்படுத்தியது. இருப்பினும், அவரது கணக்கின் இருப்பிடம் ‘தெற்காசியா’ என்று குறிப்பிடப்பட்டிருந்ததைக் காரணமாகக் கொண்டு, சிலர் அவரைப் பாகிஸ்தானைச் சேர்ந்தவர் என்றும், இந்தியக் கல்வி நிறுவனத்தைக் களங்கப்படுத்த முயல்கிறார் என்றும் கடுமையாக விமர்சித்தனர்.

    இது குறித்து வேதாந்தின் தந்தை சஞ்சய் ஸ்ரீவஸ்தவா கூறுகையில், “என் மகன் மிகுந்த மன உளைச்சலுக்கு ஆளானான். விடைத்தாள் நகலைப் பெற்ற பிறகு அவனால் சரியாகத் தூங்க முடியவில்லை. இந்தப் பிரச்சினையை வெளிப்படுத்தவே அவனுக்கு சமூக வலைதளக் கணக்கைத் தொடங்கினோம், ஆனால் அவன் தேசவிரோதி என முத்திரை குத்தப்பட்டது அவனது மனநிலையை பாதித்துள்ளது” என்று தெரிவித்தார்.

    சிபிஎஸ்இ வாரியத்தின் ஒப்புதல்

    மாணவரின் புகாரைத் தொடர்ந்து விசாரணை நடத்திய சிபிஎஸ்இ வாரியம், தொழில்நுட்பக் கோளாறு காரணமாக விடைத்தாள் மாறியது உண்மை என்பதை ஏற்றுக்கொண்டது. இது குறித்து சிபிஎஸ்இ இணைச் செயலாளர் மாணவருக்கு அனுப்பிய மின்னஞ்சலில், தவறு நடந்ததை ஒப்புக்கொண்டு, சரியான விடைத்தாளைக் கொண்டு மதிப்பெண்கள் விரைவில் திருத்தப்படும் என்று உறுதியளித்துள்ளார்.

    பெயர் வெளியிட விரும்பாத ஒரு மூத்த அதிகாரி கூறுகையில், “நாங்கள் வேதாந்த் ஸ்ரீவஸ்தவாவைத் தொடர்பு கொண்டுள்ளோம். சரியான விடைத்தாள் நகல் மின்னஞ்சல் மூலம் அனுப்பப்பட்டுள்ளது. அதற்கேற்ப மதிப்பெண்கள் புதுப்பிக்கப்படும்” என்று தெரிவித்தார்.

    மதிப்பீட்டு முறையின் நம்பகத்தன்மை கேள்விக்குறியாகியுள்ளது

    இந்த ஆண்டு அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட ‘ஆன்-ஸ்கிரீன் மார்க்கிங்’ (OSM) என்ற டிஜிட்டல் மதிப்பீட்டு முறை, வெளிப்படைத்தன்மையை அதிகரிக்கும் என்று வாரியம் குறிப்பிட்டிருந்தது. ஆனால், மங்கலான நகல்கள், விடுபட்ட பக்கங்கள் மற்றும் விடைத்தாள்கள் மாறுதல் போன்ற புகார்கள் தொடர்ச்சியாக எழுந்து வருகின்றன.

    இந்தச் சூழலில், மத்திய கல்வி அமைச்சர் தர்மேந்திர பிரதான் இந்த விவகாரத்தில் தலையிட்டுள்ளார். மறுமதிப்பீட்டு சேவைகளில் உள்ள தொழில்நுட்பக் கோளாறுகளைச் சரிசெய்ய ஐஐடி மெட்ராஸ் மற்றும் கான்பூர் ஆகிய கல்வி நிறுவனங்களின் வல்லுநர்கள் குழு சிபிஎஸ்இக்கு உதவும் என்று அவர் அறிவித்துள்ளார்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #cbse #education #delhi #studentrights #digitalmarking #cbse #scam

  • தமிழகத்தில் அனைத்து வகுப்புகளுக்கும் ஜூன் 4 முதல் பள்ளிகள் திறப்பு: அரசு அறிவிப்பு

    தமிழகத்தில் அனைத்து வகுப்புகளுக்கும் ஜூன் 4 முதல் பள்ளிகள் திறப்பு: அரசு அறிவிப்பு

    தமிழகத்தில் கோடை விடுமுறையை முடித்துக்கொண்டு, அனைத்து வகுப்பு மாணவர்களும் ஜூன் 4-ஆம் தேதி முதல் மீண்டும் பள்ளிக்குத் திரும்பலாம் என தமிழக அரசு அதிகாரப்பூர்வமாக அறிவித்துள்ளது.

    முன்னதாக, பள்ளி கல்வித்துறை வெளியிட்ட அறிவிப்பின்படி, முதல் வகுப்பு முதல் மூன்றாம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களுக்கு ஒரு தேதியும், நான்காம் வகுப்பு முதல் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களுக்கு ஜூன் 1-ஆம் தேதி என்ற வேறு தேதியும் நிர்ணயிக்கப்பட்டிருந்தது. இந்த நடைமுறையினால், ஒரே வீட்டில் வெவ்வேறு வகுப்புகளில் பயிலும் குழந்தைகளைக் கொண்ட பெற்றோருக்கு மிகுந்த சிரமங்கள் ஏற்பட்டன.

    பெற்றோர்களின் கோரிக்கைக்கு முன்னுரிமை

    பல்வேறு தரப்பினரும் மற்றும் பெற்றோர்களும் முன்வைத்த கோரிக்கைகளை அரசு கவனத்தில் கொண்டது. நிர்வாக வசதிகளுக்காக வகுப்பு வாரியாகப் பிரித்து பள்ளிகளைத் திறப்பதைத் தவிர்த்து, அனைத்து மாணவர்களையும் ஒரே நாளில் பள்ளிக்கு வரவழைக்க வேண்டும் என்ற வேண்டுகோள் வலுவாக இருந்தது. இதனை ஏற்றுக்கொண்ட அரசு, தற்போது அனைத்து வகுப்புகளுக்கும் ஜூன் 4-ஆம் தேதியே பள்ளிகள் திறக்கப்பட வேண்டும் என்று முடிவெடுத்துள்ளது.

    கட்டமைப்பு வசதிகள் ஆய்வு

    பள்ளிகள் மீண்டும் திறக்கப்படுவதற்கு முன்னதாக, மாணவர்களுக்கான அடிப்படை வசதிகள் குறித்து அரசு விரிவான ஆய்வுகளை மேற்கொண்டது. குறிப்பாக, குடிநீர் வசதிகள், வளாகத் தூய்மைப்பணி மற்றும் போக்குவரத்து ஏற்பாடுகள் ஆகியவை முறையாக உள்ளனவா என்பது குறித்து கல்வித்துறை அதிகாரிகள் ஆய்வு செய்தனர். இந்த ஆய்வுகளின் அடிப்படையில், அனைத்து வசதிகளும் தயார் நிலையில் இருப்பதை உறுதி செய்த பிறகு இந்த அறிவிப்பு வெளியிடப்பட்டுள்ளது.

    அமைச்சரின் உத்தரவு மற்றும் வழிகாட்டுதல்கள்

    இது குறித்து கல்வித்துறை அமைச்சர் ராஜ்மோகன் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், அரசுப் பள்ளிகள், அரசு உதவி பெறும் பள்ளிகள், தனியார் மற்றும் மெட்ரிகுலேஷன் பள்ளிகள் என அனைத்து கல்வி நிறுவனங்களும் ஜூன் 4-ஆம் தேதி முதல் இயங்க வேண்டும் என்று குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    மேலும், மாணவர்கள் பள்ளிக்குத் திரும்புவதற்கு முன்னதாக அவர்களின் பாதுகாப்பு மற்றும் நலன் சார்ந்த அனைத்து முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளையும் கல்வி அதிகாரிகள் முழுமையாக மேற்கொள்ள வேண்டும் என்றும் அந்த அறிக்கையில் வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #tamilNadu #education #schools #governmentAnnouncement #ஜூன் 4ல் பள்ளிகள் திறப்பு: தமிழக அரசு அறிவிப்பு #பள்ளிகள் #பள்ளி திறப்பு #school #தமிழக அரசு

  • மும்மொழிக் கல்வி அறிவிப்பை திரும்பப் பெற மத்திய அரசுக்கு அண்ணாமலை கோரிக்கை

    மும்மொழிக் கல்வி அறிவிப்பை திரும்பப் பெற மத்திய அரசுக்கு அண்ணாமலை கோரிக்கை

    ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மும்மொழிக் கல்வியைக் கட்டாயமாக்கிய மத்திய அரசின் அறிவிப்பை உடனடியாகத் திரும்பப் பெற வேண்டும் என்று பாஜக முன்னாள் மாநிலத் தலைவர் அண்ணாமலை வலியுறுத்தியுள்ளார். சிபிஎஸ்இ அமைப்பு வெளியிட்டுள்ள புதிய சுற்றறிக்கை மாணவர்களுக்கும் பெற்றோர்களுக்கும் தேவையற்ற மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும் என்று அவர் தனது சமூக வலைதளப் பதிவில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    முந்தைய அறிவிப்பு மற்றும் தற்போதைய மாற்றம்

    இது குறித்து விரிவாகக் கூறியுள்ள அண்ணாமலை, கடந்த 2026 ஆம் ஆண்டு ஏப்ரல் மாதம் சிபிஎஸ்இ அமைப்பு வெளியிட்ட அறிவிப்பின்படி, ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மூன்று மொழிகள் கட்டாயம் என்றும், அதில் இரண்டு மொழிகள் இந்திய மொழிகளாக இருக்க வேண்டும் என்றும் கூறப்பட்டிருந்தது. இந்தியாவின் கலாச்சார மற்றும் இலக்கியப் பாரம்பரியத்தை மாணவர்கள் சிறுவயதிலேயே அறிந்து கொள்ள இந்த முடிவு உதவும் என்பதால், அப்போது அதனை வரவேற்றதாக அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

    குறிப்பாக, ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மூன்றாவது மொழியைக் கட்டாயமாக்குவது குறித்த நடைமுறை, 2029-30 ஆம் கல்வியாண்டிலிருந்து மட்டுமே அமல்படுத்தப்படும் என்று அந்த அறிவிப்பில் தெளிவாகக் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது. ஆனால், தற்போது வெளியாகியுள்ள புதிய சுற்றறிக்கையில், இந்த நடைமுறை தற்போதைய கல்வியாண்டிலிருந்தே அமலுக்கு வருவதாகக் கூறப்பட்டுள்ளது.

    மாணவர்களின் கல்வித் திறன் பாதிப்பு

    கடந்த மே 15 ஆம் தேதி சிபிஎஸ்இ அமைப்பினால் அனைத்து இணைப்புப் பள்ளிகளுக்கும் அனுப்பப்பட்ட இந்த புதிய உத்தரவு, முந்தைய அறிவிப்பை மீறுவதாக அண்ணாமலை குற்றம் சாட்டியுள்ளார். இதன் காரணமாக, தமிழ்நாட்டில் உள்ள சிபிஎஸ்இ பள்ளிகளில் பயிலும் மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர்கள் மிகுந்த கவலையில் உள்ளதாக அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    மாணவர்கள் ஏற்கனவே ஆறாம் வகுப்பிலேயே தாங்கள் விரும்பிய மொழிகளைத் தேர்வு செய்து பயின்று வரும் நிலையில், ஒன்பதாம் வகுப்பில் திடீரென ஒரு புதிய மொழியைக் கற்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பது நடைமுறைக்கு சாத்தியமற்றது என்றும், இது மாணவர்களின் ஒட்டுமொத்த கல்வித் திறனையும் பாதிக்கும் என்றும் அவர் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார்.

    மத்திய கல்வி அமைச்சகத்திற்கு வேண்டுகோள்

    எனவே, மாணவர்களின் நலனைக் கருதி, இந்த அவசர அறிவிப்பை மத்திய கல்வி அமைச்சகம் உடனடியாகத் திரும்பப் பெற வேண்டும் என்று அவர் கோரியுள்ளார். மேலும், ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான மும்மொழிக் கல்வித் திட்டத்தை, ஏற்கனவே அறிவித்தபடி மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு 2029-30 ஆம் கல்வியாண்டிலிருந்து மட்டுமே நடைமுறைப்படுத்த வேண்டும் என்றும் அவர் தனது பதிவில் வலியுறுத்தியுள்ளார்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #education #cbse #annamalai #tamilNadu #centralGovernment #three-languagePolicy #bjp #அண்ணாமலை #மும்மொழிக் கொள்கை #மத்திய அரசு

  • மத்திய கல்வி வாரியத்தின் இயற்பியல் விடைத்தாள் குளறுபடி: ஐஐடி வல்லுநர்கள் குழு விசாரணை

    மத்திய கல்வி வாரியத்தின் இயற்பியல் விடைத்தாள் குளறுபடி: ஐஐடி வல்லுநர்கள் குழு விசாரணை

    மத்திய கல்வி வாரியம் (CBSE) இந்த ஆண்டு 12ஆம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு விடைத்தாள்களை மதிப்பீடு செய்ய அறிமுகப்படுத்திய டிஜிட்டல் முறை, தொழில்நுட்பக் கோளாறுகளால் பெரும் சர்ச்சையை ஏற்படுத்தியுள்ளது. மாணவர்களின் விடைத்தாள்கள் மாறியுள்ள விவகாரம் வெளிச்சத்திற்கு வந்ததை அடுத்து, மத்திய அரசு தீவிர விசாரணைக்கு உத்தரவிட்டுள்ளது.

    நடந்தது என்ன?

    நாடு முழுவதும் உள்ள 7,574 தேர்வு மையங்களில் 2026 பிப்ரவரி 17 முதல் ஏப்ரல் 10 வரை 12ஆம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வுகள் நடத்தப்பட்டன. மே 13 அன்று தேர்வு முடிவுகள் வெளியிடப்பட்டன. வழக்கம் போல, மாணவர்கள் தங்கள் விடைத்தாள் நகல்களை இணையதளம் வழியாக சரிபார்க்கும் வசதி மே 19 மற்றும் 20 ஆகிய தேதிகளில் வழங்கப்பட்டது.

    இந்த ஆண்டு சுமார் 8 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களின் 98 லட்சம் விடைத்தாள்கள் ஸ்கேன் செய்யப்பட்டு, டிஜிட்டல் முறையில் திருத்தப்பட்டன. இந்த நடைமுறையின் போதே விடைத்தாள்கள் ஒன்றோடொன்று மாறியிருப்பதாக புகார்கள் எழுந்துள்ளன.

    மாணவர்களின் புகார்கள்

    புதுடெல்லியைச் சேர்ந்த வேதாந்த் ஸ்ரீவஸ்தவா என்ற மாணவர், தனது இயற்பியல் பாடத்திற்கான விடைத்தாள் நகலை இணையத்தில் பார்த்தபோது, அதில் வேறொருவரின் கையெழுத்தும் எழுத்து முறையும் இருந்ததைக் கண்டறிந்தார். தனது ஆங்கிலம் மற்றும் கணினி அறிவியல் பாட விடைத்தாள்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தபோது, இயற்பியல் பாடத்தில் மட்டும் இந்த குளறுபடி நடந்திருப்பது உறுதியானது.

    தவறான விடைத்தாளின் அடிப்படையில் அவருக்கு 50 சதவீத மதிப்பெண்கள் மட்டுமே வழங்கப்பட்டுள்ளன. இதனால் உயர்கல்விக்குத் தேவையான 75 சதவீத குறைந்தபட்ச தகுதி மதிப்பெண்ணை அவர் இழக்க நேரிட்டது. இதேபோல், வேதியியல் பாட விடைத்தாளின் முதல் பக்கம் தனது கையெழுத்தாகவும், மற்ற பக்கங்கள் வேறொருவருடையதாகவும் இருந்ததாக மற்றொரு மாணவி புகார் அளித்துள்ளார்.

    மத்திய கல்வி வாரியத்தின் பதில்

    இந்த விவகாரம் சமூக வலைதளங்களில் விவாதப் பொருளாக மாறியதையடுத்து, மத்திய கல்வி வாரிய அதிகாரிகள் உடனடியாக விசாரணை மேற்கொண்டனர். மே 25 திங்கட்கிழமை மாலை, மாணவர் வேதாந்தைத் தொடர்பு கொண்டு, அவரது சரியான விடைத்தாளை வாரியம் முறைப்படி ஒப்படைத்தது.

    விடைத்தாள்களை டிஜிட்டல் மயமாக்கும் பணியின் போது தொழில்நுட்பக் கோளாறுகள் ஏற்பட்டதை வாரியம் ஒப்புக்கொண்டுள்ளது. இந்தத் தவறு பல மாணவர்களைப் பாதித்து இருக்குமா என்ற கேள்வி தற்போது எழுந்துள்ளது.

    ஐஐடி வல்லுநர்கள் குழு விசாரணை

    விவகாரத்தின் தீவிரத்தைக் கருதி, மத்திய கல்வி அமைச்சர் தர்மேந்திர பிரதான் உடனடியாகத் தலையிட்டு விசாரணைக்கு உத்தரவிட்டுள்ளார். டிஜிட்டல் மதிப்பீட்டு முறையில் ஏற்பட்ட தொழில்நுட்பக் குறைபாடுகளை முழுமையாக ஆராய ஐஐடி மெட்ராஸ் மற்றும் ஐஐடி கான்பூர் ஆகிய கல்வி நிறுவனங்களின் பேராசிரியர்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களைக் கொண்ட சிறப்புக் குழு ஒன்றை நியமித்துள்ளார்.

    இந்தக் குழுவின் அறிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டு, பாதிக்கப்பட்ட மற்ற மாணவர்களுக்கான தீர்வுகள் மற்றும் எதிர்கால டிஜிட்டல் திருத்த முறைகளில் மேற்கொள்ள வேண்டிய மாற்றங்கள் குறித்து முடிவு எடுக்கப்படும் எனத் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

    #education #cbse #iit #indiaNews #examError #சிபிஎஸ்சி #சிபிஎஸ்சி தேர்வு #விடைத்தாள் #answerSheet #cbseExam

  • தமிழகத்தில் பள்ளிகள் திறப்பதை தள்ளிவைக்க இந்தியக் கம்யூனிஸ்ட் கட்சி கோரிக்கை

    தமிழகத்தில் பள்ளிகள் திறப்பதை தள்ளிவைக்க இந்தியக் கம்யூனிஸ்ட் கட்சி கோரிக்கை

    தமிழகத்தில் நிலவி வரும் கடும் கோடை வெப்பத்தின் தாக்கத்தால், ஜூன் மாதம் முதல் திறக்கப்பட வேண்டிய பள்ளிகளின் செயல்பாட்டைத் தள்ளிவைக்குமாறு இந்தியக் கம்யூனிஸ்ட் கட்சி தமிழக அரசுக்குக் கோரிக்கை விடுத்துள்ளது.

    இது குறித்து இந்தியக் கம்யூனிஸ்ட் கட்சியின் மாநிலச் செயலாளர் மு.வீரபாண்டியன் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், கோடை விடுமுறை முடிந்து ஜூன் 1-ம் தேதி முதல் பள்ளிகள் மீண்டும் திறக்கப்படும் என்று தமிழக அரசு ஏற்கனவே அறிவித்திருந்தது என்று குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    வெப்பத்தின் தாக்கம் மற்றும் பாதிப்புகள்

    தற்போது தமிழகத்தின் பல்வேறு பகுதிகளில் வெயிலின் தாக்கம் மிக அதிகமாக உள்ளது. இத்தகைய சூழலில், மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் நீண்ட தூரம் பயணிக்க வேண்டியிருக்கும். கடும் வெப்பத்தில் பள்ளிக்குச் செல்வது குழந்தைகளின் உடல்நலத்திற்குப் பெரும் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் என்று அவர் தனது அறிக்கையில் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார்.

    குறிப்பாக, சிறு குழந்தைகள் வெப்பத் தாக்கத்தால் எளிதில் உடல்நலக்குறைவைச் சந்திக்க நேரிடும் என்பதால், அவர்களின் பாதுகாப்பிற்கு முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டியது அவசியமாகும்.

    ஒரு வார கால அவகாசம்

    மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் நலனைக் கருத்தில் கொண்டு, பள்ளிகள் மீண்டும் திறக்கப்படுவதை குறைந்தபட்சம் ஒரு வார காலத்திற்குத் தள்ளிவைக்குமாறு இந்தியக் கம்யூனிஸ்ட் கட்சியின் தமிழ்நாடு மாநில செயற்குழு தமிழக அரசை வலியுறுத்தியுள்ளது.

    அரசின் இந்தத் தற்காலிக நடவடிக்கை, வெப்பத்தின் தாக்கம் குறையும் வரை மாணவர்களுக்குப் பாதுகாப்பான சூழலை வழங்கும் என்று கட்சி தரப்பில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #tamilNadu #education #cpi #summerHeat #கடும் வெயில் #பள்ளிகள் திறப்பு #தள்ளிவைக்க வேண்டும் #இந்திய கம்யூனிஸ்ட் கட்சி #மு.வீரபாண்டியன் #வேண்டுகோள்

  • வெப்ப அலையால் மாணவர்களின் உடல்நலம் பாதிக்கும்: பள்ளிகள் திறப்பை ஒத்திவைக்க ராமதாஸ் வலியுறுத்தல்

    வெப்ப அலையால் மாணவர்களின் உடல்நலம் பாதிக்கும்: பள்ளிகள் திறப்பை ஒத்திவைக்க ராமதாஸ் வலியுறுத்தல்

    தமிழகத்தில் கோடை விடுமுறை முடிந்து ஜூன் 1-ஆம் தேதி முதல் பள்ளிகள் மீண்டும் திறக்கப்பட உள்ள நிலையில், நிலவும் கடும் வெப்ப அலை காரணமாக பள்ளிகள் திறக்கும் தேதியை ஒத்திவைக்க வேண்டும் என்று பா.ம.க நிறுவனர் ராமதாஸ் வலியுறுத்தியுள்ளார்.

    மாணவர்களின் உடல்நலன் குறித்த அச்சம்

    இது தொடர்பாக அவர் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், மாநிலத்தின் பல்வேறு பகுதிகளில் தற்போது மிகக் கடுமையான வெப்பம் நிலவி வருவதாகக் குறிப்பிட்டுள்ளார். இத்தகைய சூழலில் மாணவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்லும்போது அவர்களின் உடல்நலம் பாதிக்கப்படக்கூடும் என்பதால், பெற்றோர்களிடையே மிகுந்த அச்சம் நிலவுவதாக அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

    குறிப்பாக தொடக்கப்பள்ளி மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் அதிக வெப்பத்திற்கு ஆளாகும்போது, உடலில் நீரிழப்பு ஏற்படுதல், அதிகப்படியான சோர்வு மற்றும் வெப்பக்காய்ச்சல் போன்ற பாதிப்புகள் ஏற்பட வாய்ப்பிருப்பதாக ராமதாஸ் கவலை தெரிவித்துள்ளார். மேலும், கடும் வெப்பம் குழந்தைகளின் கற்றல் திறன் மற்றும் கவனச் செறிவு ஆகியவற்றையும் பாதிக்கும் என்று அவர் தனது அறிக்கையில் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார்.

    அரசுக்கு ராமதாஸ் விடுத்த கோரிக்கை

    மாணவர்களின் பாதுகாப்பிற்கு முன்னுரிமை அளித்து, தமிழக அரசு பள்ளிகள் திறக்கும் தேதியை குறைந்தபட்சம் ஒரு வார காலத்திற்கு தள்ளிப் போட வேண்டும் என்று அவர் கோரிக்கை விடுத்துள்ளார். அதே நேரத்தில், பள்ளிகளில் போதிய குடிநீர் வசதிகளை உறுதி செய்யவும், வகுப்பறைகளில் காற்றோட்டமான சூழலை ஏற்படுத்தவும் தேவையான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள வேண்டும் என்று வலியுறுத்தியுள்ளார்.

    மாணவர்களின் உடல்நலத்தைப் பாதுகாப்பது அரசின் முதன்மையான பொறுப்பாகும் என்பதால், தற்போதைய வானிலை சூழலை தீவிரமாகப் பரிசீலித்து அரசு உடனடியாக உரிய முடிவை எடுக்க வேண்டும் என்று ராமதாஸ் தனது அறிக்கையில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    #tamilNaduNews #education #heatwave #ramadoss #schoolReopen #tnGovt #ராமதாஸ் #பள்ளிகள் திறப்பு #கோடை வெயில் #வெப்ப அலை

  • வலிகளை வென்று கல்வி கனவைத் தொடரும் அருண் கனகராஜ்: ஒரு போராட்ட வாழ்வின் பதிவு

    வலிகளை வென்று கல்வி கனவைத் தொடரும் அருண் கனகராஜ்: ஒரு போராட்ட வாழ்வின் பதிவு

    வாழ்க்கை சில நேரங்களில் எதிர்பாராத வலிகளைத் தந்து மனிதர்களைக்考验 செய்யும். குறிப்பாக, சிறுவயதிலேயே பெற்றோரையும், பாதுகாப்பையும் இழந்து வறுமையின் பிடியில் சிக்கியவர்களுக்கு கல்வி என்பது ஒரு எட்டாக்கனியாகத் தெரியும். அத்தகைய போராட்டங்களுக்கு இடையிலும் கல்வியின் மீதி இருந்த தீராத ஆசையால் இன்று முன்னேறி வரும் அருண் கனகராஜின் வாழ்க்கை வரலாறு, பலருக்கு உத்வேகத்தைத் தருவதாக அமைந்துள்ளது.

    தொடர்ச்சியான இழப்புகளும் குடும்பச் சூழலும்

    திருப்பத்தூர் அருகே உள்ள ஒரு சிறிய கிராமத்தில் அரசுப் பள்ளியில் பயின்ற மாணவர் அருண் கனகராஜ். தொடக்கத்தில் மகிழ்ச்சியான குடும்பச் சூழலில் வளர்ந்த அவருக்கு, 10 வயதாக இருந்தபோது அம்மா எதிர்பாராத விபத்தில் உயிரிழந்தார். சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்று அவர் மறைந்த அந்தத் தருணம், அருணின் வாழ்வில் முதல் அதிர்ச்சியாக அமைந்தது. தந்தையார் வெளிநாட்டில் பணியாற்றிய நிலையில், தாயின் மறைவுக்குப் பிறகு தாயகம் திரும்பிய அவர், குடும்பப் பொறுப்புகளைக் கவனித்தாலும், சில காலத்திலேயே அவரும் விபத்தில் உயிரிழந்தார்.

    தாய் மற்றும் தந்தை என இரு pillars-களையும் ஒரே மருத்துவமனையின் அவசர சிகிச்சை பிரிவில், ஒரே படுக்கையில் இழந்த அந்த வலி அருணின் மனதை ஆழமாகப் பாதித்தது. ஆதரவற்ற நிலையில் இருந்த அருணையும், அவரது தங்கையையும் அவரது அக்கா தான் அரவணைத்து வளர்த்தார். சொந்த வீடு இல்லாத சூழலில், உறவினர்களின் ஆதரவுடன் அவர்கள் வாழ்க்கையைத் தொடர்ந்தனர்.

    வறுமையின் பிடியில் ஒரு மாணவனின் போராட்டம்

    பெற்றோரின் மறைவுக்குப் பிறகு, அருண் மற்றும் அவரது சகோதர சகோதரிகள் சித்தப்பாவின் வீட்டில் தங்கிப் படித்தனர். கல்வித் தேவைகளுக்காகவும், சிறு செலவுகளுக்காகவும் அருண் கடுமையாக உழைத்தார். கனகாமரம் பூத் தோட்டங்களில் பூ பறிப்பது, வாழைத் தோட்டங்களில் உரம் இடுவது என அன்றாடத் தேவைகளுக்காகக் கடினமான வேலைகளைச் செய்து வந்தார். ரேஷன் கார்டை நம்பியே அவர்கள் உணவுத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்தனர்.

    அக்காவும் இக்கட்டான சூழலில் கல்வியைத் தொடர்ந்தார். நண்பர்களின் உதவியாலும், மாமாவின் ஆதரவாலும் பி.ஏ ஆங்கில இலக்கியம் மற்றும் பி.எட் படிப்புகளை முடித்து, மாதம் 3,000 ரூபாய் சம்பளத்தில் பணியில் சேர்ந்தார். தனது தம்பியின் படிப்பிற்கும், குடும்பப் பராமரிப்பிற்கும் அந்தச் சிறு தொகையை வைத்துக்கொண்டு அவர் போராடினார்.

    கல்வி மீதான தீராத 갈망

    பன்னிரண்டாம் வகுப்பு முடித்து கல்லூரியில் சேரும் தருணத்தில், அருண் தனது வாழ்க்கையின் மிகப்பெரிய மன அழுத்தத்தை எதிர்கொண்டார். ஜன்னல் கூட இல்லாத ஒரு சிறிய வீட்டில், வெளியுலகத்தின் விமர்சனங்களுக்கு மத்தியிலும், “நம்மால் இனி படிக்க முடியாதுதோ?” என்ற எண்ணம் அவரை வாட்டியது. தினமும் கண்ணீர் விட்டு அழுத அவர், கல்வி என்பது தனக்கு ஒரு பேராசையாக மாறிவிட்டதாகக் கருதினார்.

    இருப்பினும், அந்தத் துயரங்களுக்கு மத்தியிலும் கல்வியின் மீதான ஆர்வம் அவரைத் தொடர்ந்தது. தனது குடும்பச் சூழலைத் தாண்டி, ஒரு மனிதனாக முன்னேற வேண்டும் என்ற வைராக்கியம் அவருக்குள் இருந்தது. இத்தகைய சூழலில் அவருக்குக் கிடைத்த ஆதரவும், வழிகாட்டுதலும் அவரை மீண்டும் கல்விப் பாதையில் பயணிக்க வைத்தது.

    தற்போது அகரம் நிறுவனத்தின் வழிகாட்டலில் தனது கல்வியைத் தொடரும் அருண், வறுமையும் இழப்புகளும் ஒரு மனிதனின் முன்னேற்றத்தைத் தடுத்துவிட முடியாது என்பதைத் தனது வாழ்க்கையின் மூலம் நிரூபித்து வருகிறார்.

    #education #inspiration #humanInterest #tamilNadu #agaram #student