Tag: Cinema Education

புதிய கால கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டுதல்கள்: மாணவர்களுக்கான விரிவான பார்வை

இன்றைய வேகமான தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியில், வெறும் பட்டப்படிப்புகள் மட்டுமே வேலைவாய்ப்பிற்கு போதுமானதாக இருப்பதில்லை. கல்வி நிறுவனங்கள் வழங்கும் கோட்பாட்டு அறிவுடன், நடைமுறைத் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்வது இன்றைய இளைஞர்களுக்கு மிக அவசியமாகியுள்ளது.

தொழில்நுட்ப மாற்றமும் கல்வித் திட்டங்களும்

கடந்த சில ஆண்டுகளில் வேலைவாய்ப்புச் சந்தையில் பெரும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன. குறிப்பாக, செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் தரவு பகுப்பாய்வு போன்ற துறைகளின் வருகை, பாரம்பரிய வேலைகளின் தன்மையை மாற்றியமைத்துள்ளது. இதனால், மாணவர்கள் தங்கள் கல்விப் பயணத்தைத் திட்டமிடும் போதே, சந்தையில் தேவைப்படும் திறன்களைக் கண்டறிந்து அதற்கேற்ப செயல்பட வேண்டும்.

பல முன்னணி பல்கலைக்கழகங்கள் இப்போது தொழிற்துறை சார்ந்த பாடத்திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளன. இது மாணவர்கள் படிப்பு முடித்த உடனேயே களப்பணியில் இறங்க உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இடைக்காலப் பயிற்சிகள் மற்றும் நேரடித் திட்டங்கள் மூலம் மாணவர்கள் நடைமுறைச் சிக்கல்களைக் கையாளக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

திறன் மேம்பாட்டின் அவசியம்

கல்வியைத் தாண்டி, ‘மென் திறன்கள்’ எனப்படும் தகவல் தொடர்புத் திறன், குழுவாக இணைந்து பணியாற்றும் விதம் மற்றும் ஆளுமை வளர்ச்சி ஆகியவை வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன. பல நிறுவனங்கள் தொழில்நுட்பத் திறமையுடன் இத்தகைய ஆளுமைத் திறன்களையும் எதிர்பார்ப்பதை கவனிக்க முடிகிறது.

தொடர்ச்சியான கற்றல் என்பது இன்றைய காலத்தின் கட்டாயமாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட படிப்பை முடித்தவுடன் கற்றல் நின்றுவிடக் கூடாது. இணையவழிப் பயிற்சிகள் மற்றும் சான்றிதழ் படிப்புகள் மூலம் தங்களைப் புதுப்பித்துக் கொள்ளும் மாணவர்களுக்கே அதிக முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது.

வேலைவாய்ப்புத் தேடலில் கவனிக்க வேண்டியவை

மாணவர்கள் தங்கள் ஆர்வத்திற்கும், சந்தை தேவைகளுக்கும் இடையே ஒரு சமநிலையை உருவாக்க வேண்டும். வெறும் சம்பளத்தை மட்டும் நோக்கமாகக் கொள்ளாமல், நீண்ட கால வளர்ச்சி மற்றும் மனநிறைவைத் தரும் துறையைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம்.

முறையான வழிகாட்டுதல் மையங்களை அணுகுவது, தொழில்முறை ஆலோசகர்களுடன் கலந்துரையாடுவது போன்றவை சரியான பாதையைத் தேர்ந்தெடுக்க உதவும். குறிப்பாக, பள்ளி மற்றும் கல்லூரி அளவில் முறையான தொழில் வழிகாட்டுதல் வகுப்புகள் ஒருங்கிணைக்கப்படுவது மாணவர்களின் எதிர்காலத்திற்கு வலுவான அடித்தளத்தை அமைக்கும்.

#education #career #guidance #students #tamilNadu #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews

June 9, 2026
பெற்றோரை இழந்து போராடிய மாணவனின் கல்விப் பயணம்: அகரம் மாணவர் அருண் கனகராஜின் உருக்கமான கதை

ஆதரவற்ற நிலையில் கல்வியை நோக்கிய பயணம்

திருப்பத்தூர் அருகே உள்ள ஒரு சிறிய கிராமத்தில் பிறந்து வளர்ந்த அருண் கனகராஜ், தனது வாழ்க்கையில் மிகவும் இளம் வயதிலேயே பெரும் இழப்புகளை சந்தித்தவர். அரசுப் பள்ளியில் பயின்ற அருண், தனது பத்தாவது வயதில் தாயையும், அதைத் தொடர்ந்து பன்னிரண்டாவது வயதில் தந்தையையும் இழந்து வாழ்க்கையில் திசைமாறிய சூழலுக்குத் தள்ளப்பட்டார்.

அருணின் தாயார் விபத்தில் சிக்கி சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்று மறைந்தார். அதனைத் தொடர்ந்து, வெளிநாட்டில் பணியாற்றி தாயின் மறைவுக்குப் பிறகு ஊருக்குத் திரும்பிய தந்தையும், ஒரு விபத்தில் அதே மருத்துவமனையின் அதே சிகிச்சைப் பிரிவில் காலமானார். ஒரே வரிசையில் இரு பெரும் இழப்புகளைச் சந்தித்த அருண் மற்றும் அவரது சகோதர சகோதரிகள், உறவினர்களின் ஆதரவோடு வாழ்க்கையைத் தொடர்ந்தனர்.

உறவுகளின் ஆதரவும் வாழ்வாதாரப் போராட்டமும்

தந்தை மறைவுக்குப் பிறகு, அருண் மற்றும் அவரது சகோதரிகள் சித்தப்பாவின் பராமரிப்பில் இருந்தனர். அடிப்படைத் தேவைகளுக்காகவும், கல்வியைத் தொடரவும் அவர்கள் மேற்கொண்ட முயற்சிகள் மிகுந்த சிரமங்கள் நிறைந்தவையாக இருந்தன. கனகாமரம் பூதோட்டங்களில் பூக்கள் பறிப்பதும், வாழைத் தோட்டங்களில் உழைப்பதும் அவர்களின் அன்றாட வாழ்வாதாரமாக இருந்தது. ரேஷன் கார்டு மூலம் கிடைத்த அரிசியையே நம்பி அவர்கள் உயிர் பிழைத்தனர்.

சகோதரியின் தியாகமும் கல்வித் தாகமும்

அருணின் மூத்த சகோதரி தனது கல்வித் தேவைகளை நண்பர்களின் உதவியாலும், உறவினர்களின் ஆதரவாலும் பூர்த்தி செய்து, பி.ஏ ஆங்கில இலக்கியம் மற்றும் பி.எட் படிப்புகளை முடித்தார். வெறும் 3,000 ரூபாய் மாதச் சம்பளத்தில் பணியில் சேர்ந்த அவர், தனது தம்பியின் கல்விக்காகவும் குடும்பத்தைக் கவனித்துக் கொள்ளவும் பெரும் போராட்டங்களை மேற்கொண்டார்.

ஜன்னல்கள் கூட இல்லாத ஒரு சிறிய வீட்டில், புடவைகளைத் திரைச்சீರೆಯாகப் பயன்படுத்தும் அளவிற்கு அவர்களின் வறுமை உச்சகட்டமாக இருந்தது. இத்தகைய சூழலில், கல்லூரிப் படிப்பைத் தொடருமா என்ற அச்சம் அருணுக்குள் ஆழமாகப் பதிந்தது.

நம்பிக்கையற்ற சூழலில் மலர்ந்த கல்வி ஆசை

“நம்மால் இனி படிக்கவே முடியாது” என்று தினமும் கண்ணீர் விட்டு அழுத தருணங்கள் அருணின் வாழ்வில் அதிகம். கல்வி என்பது ஒரு விருப்பமாக இருந்த நிலையில், பெற்றோரை இழந்த பிறகு அது ஒரு பேராசையாக மாறியது. ஆதரவற்ற நிலையில், பொருளாதார நெருக்கடிகளுக்கு இடையே தனது கனவுகளை எவ்வாறு நனவாக்குவது என்ற கேள்வியுடனேயே அவர் தனது பன்னிரண்டாம் வகுப்பிற்குப் பிறகு கல்லூரி வாழ்க்கையை எதிர்நோக்கினார்.

இத்தகைய கடினமான சூழலில் இருந்த அருணுக்கு, அகரம் அமைப்பு வழிகாட்டியது. கல்வியின் மூலம் தனது வாழ்க்கையை மேம்படுத்திக் கொள்ளவும், வறுமையிலிருந்து மீளவும் அவர் மேற்கொண்ட முயற்சிகள் தற்போது பலன் கொடுத்து வருகின்றன. ஆதரவற்ற பிள்ளைகளும் முறையான வழிகாட்டுதலின் மூலம் உயர்கல்வியைத் தொடர முடியும் என்பதற்கு அருணின் பயணம் ஒரு சான்றாகும்.

#education #humanInterest #agaram #tamilNadu #agaram #student

June 8, 2026
சிபிஎஸ்இ மும்மொழி கொள்கை அமலாக்கம்: பிரதமர் மோடிக்கு நாடாளுமன்ற குழு கடிதம்

மத்திய சிபிஎஸ்இ பள்ளிகளில் ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மும்மொழி கொள்கையை அமல்படுத்தும் முடிவை உடனடியாக நிறுத்தி வைக்க வேண்டும் என்று பிரதமர் நரேந்திர மோடிக்கு நாடாளுமன்ற நிலைக்குழு கடிதம் எழுதியுள்ளது.

பெற்றோர்களின் எதிர்ப்பு மற்றும் நடைமுறைச் சிக்கல்கள்

கல்வி, பெண்கள், குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் விளையாட்டு தொடர்பான நாடாளுமன்ற நிலைக்குழுவின் தலைவரும், மூத்த காங்கிரஸ் எம்.பி.யுமான திக்விஜய்சிங் இந்தக் கடிதத்தை எழுதியுள்ளார். நடப்பு கல்வி ஆண்டில் இருந்தே ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மும்மொழி கொள்கையை நடைமுறைப்படுத்த சிபிஎஸ்இ உத்தரவிட்டுள்ளது. இந்த முடிவு மாணவர்களின் எதிர்காலத்தைப் பாதிக்கும் என்பதால், ஏராளமான பெற்றோர்கள் தங்களுக்கு மனுக்களை அளித்துள்ளதாக திக்விஜய்சிங் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

கல்வி ஆண்டின் நடுப்பகுதியில் இத்தகைய பெரிய மாற்றத்தைக் கொண்டு வருவது மாணவர்களிடையே பெரும் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தும் என்றும், இதற்கான போதிய ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் தற்போது இல்லை என்றும் அவர் தனது கடிதத்தில் தெரிவித்துள்ளார்.

நிர்வாகக் குழுவின் முடிவுக்கு முரணான உத்தரவு

என்சிஇஆர்டி நிறுவனம் புதிய மொழி பாடப்புத்தகங்களை வெளியிடும் வரை, தற்போதைய பாடத்திட்டங்களையே பின்பற்ற வேண்டும் என்று பாடத்திட்ட குழு பரிந்துரைத்திருந்தது. இந்த பரிந்துரைக்கு கடந்த டிசம்பர் மாதம் சிபிஎஸ்இ-யின் ஆட்சி மன்றக்குழு ஒப்புதல் அளித்துள்ளது.

இருப்பினும், ஆட்சி மன்றக்குழுவின் முடிவை மீறி, ஜூலை 1-ஆம் தேதி முதல் ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மும்மொழி கொள்கையை அமல்படுத்த வேண்டும் என்று சிபிஎஸ்இ சுற்றறிக்கை அனுப்பியுள்ளது. என்சிஇஆர்டி இன்னும் புதிய புத்தகங்களை வெளியிடாத நிலையில், ஆறாம் வகுப்பு பாடப்புத்தகங்களை பயன்படுத்துமாறு சிபிஎஸ்இ பரிந்துரைத்திருப்பது பெரும் விவாதத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

தென்மாநில மாணவர்களின் பாதிப்பு

இந்த நடைமுறைத் திட்டம் தென்மாநிலங்கள் மற்றும் வடகிழக்கு மாநிலங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்கு ஏற்றதல்ல என்று திக்விஜய்சிங் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார். குறிப்பாக, தென்மாநிலங்களில் இந்தி மொழி பயன்பாடு குறைவாக உள்ள நிலையில், திடீரென இக்கொள்கையைத் திணிப்பது மாணவர்களுக்குச் சுமையாக அமையும்.

மேலும், வடகிழக்கு மாநிலங்களில் உள்ள பழங்குடியின மொழிகள் சிபிஎஸ்இ-யின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மொழிகள் பட்டியலில் இடம் பெறவில்லை. பல பள்ளிகள் சமஸ்கிருதத்தை மூன்றாவது மொழியாகத் தேர்வு செய்திருந்தாலும், அதற்கேற்ற தகுதியான ஆசிரியர்கள் இல்லாதது பெரும் குறையாக உள்ளது.

இந்த அனைத்து நடைமுறைச் சிக்கல்களையும் கருத்தில் கொண்டு, சிபிஎஸ்இ எடுத்த அவசர முடிவை நிறுத்தி வைக்க வேண்டும் என்று பிரதமர் மோடியிடம் அவர் கோரிக்கை விடுத்துள்ளார்.

தொடர்புடைய செய்திகள்

latest

தெலுங்கானா மாநில உருவாக்க தினம்: வளர்ச்சிப் பணிகளில் மத்திய அரசு ஆதரவளிக்கும் என பிரதமர் மோடி உறுதி

#cbse #education #threeLanguageFormula #parliamentCommittee #narendraModi #மும்மொழி கொள்கை #பிரதமர் மோடி #நாடாளுமன்ற குழு #parliamentGroup #pmModi

June 8, 2026
தமிழக மாணவர்களுக்கான உயர்கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டுதல்கள்

இன்றைய போட்டி நிறைந்த சூழலில், பள்ளி மற்றும் கல்லூரி படிப்பை முடித்த மாணவர்கள் தங்களின் எதிர்காலத்தைத் திட்டமிடுவது மிகப்பெரிய சவாலாக உள்ளது. வெறும் பட்டப்படிப்பு மட்டும் வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்யாது என்ற நிலையில், திறன்களை மேம்படுத்திக் கொள்வதே இன்றைய காலத்தின் தேவையாக மாறியுள்ளது.
உயர்கல்வித் தேர்வில் கவனிக்க வேண்டியவை
பன்னிரண்டாம் வகுப்பு முடித்த மாணவர்கள் தங்களின் ஆர்வத்திற்கும், திறமைக்கும் ஏற்ற பாடப்பிரிவுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம். அறிவியல் பிரிவு மாணவர்கள் பொறியியல் மற்றும் மருத்துவம் மட்டுமின்றி, தரவு அறிவியல், செயற்கை நுண்ணறிவு போன்ற வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பப் பிரிவுகளையும் கவனிக்கலாம். அதேபோல், கலை மற்றும் வணிகவியல் பிரிவு மாணவர்கள் மேலாண்மை, சட்டப்படிப்பு மற்றும் மொழியியல் ஆய்வுகளில் ஈடுபடலாம்.
தொழிற்கல்வியின் முக்கியத்துவம்
குறுகிய காலப் படிப்புகள் மற்றும் தொழிற்கல்வி மூலம் விரைவாக வேலைவாய்ப்பைப் பெற முடியும். குறிப்பாக, டிஜிட்டல் மார்க்கெட்டிங், மென்பொருள் உருவாக்கம், மின் வாகனத் தொழில்நுட்பம் போன்ற துறைகளில் அதிக தேவை உள்ளது. அரசு வழங்கும் இலவசப் பயிற்சிகள் மற்றும் திறன் மேம்பாட்டு மையங்களை மாணவர்கள் முறையாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும்.
வேலைவாய்ப்புக்கானเตรียม மற்றும் அணுகுமுறை
பட்டப்படிப்பை முடித்தவுடன் வேலை தேடும் மாணவர்கள், தங்களின் சுயவிவரக் குறிப்பை (Resume) மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். வெறும் கல்வித் தகுதிகளை மட்டும் குறிப்பிடாமல், தாங்கள் செய்த திட்டப்பணிகள் மற்றும் பெற்றுள்ள சான்றிதழ்களை முன்னிலைப்படுத்துவது நிறுவனங்களின் கவனத்தை ஈர்க்க உதவும்.
நேர்காணல்களின் போது தன்னம்பிக்கையுடன் பேசுவது மற்றும் அடிப்படைத் தொழில்நுட்ப அறிவைக் கொண்டிருப்பது கூடுதல் பலமாகும். மேலும், இணையவழி கல்வித் தளங்கள் மூலம் புதிய திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வது, வேலை தேடும் காலத்தை குறைக்க உதவும்.
அரசுத் தேர்வுகளும் வாய்ப்புகளும்
தன்னுடைய நிலையான வேலைவாய்ப்பிற்கு அரசுப் பணிகளை விரும்பும் மாணவர்கள், டி.என்.பி.எஸ்.சி (TNPSC) மற்றும் யு.பி.எஸ்.சி (UPSC) போன்ற தேர்வுகளுக்கு ஆரம்பக்காலத்திலிருந்தே திட்டமிட்டுப் படிக்க வேண்டும். நடப்பு நிகழ்வுகள் மற்றும் பொது அறிவில் கவனம் செலுத்துவது இத்தேர்வுகளில் வெற்றி பெற வழிவகுக்கும்.

#education #careerGuidance #students #tamilNadu #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

June 8, 2026
சிபிஎஸ்இ 12-ஆம் வகுப்பு விடைத்தாள்கள் குளறுபடி: தொழில்நுட்பக் குறைபாடுகளை ஒப்புக்கொண்ட வாரியம்

மத்திய இடைக்காலக் கல்வி வாரியத்தின் (CBSE) 12-ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் விடைத்தாள்களைத் திருத்துவதில் பயன்படுத்தப்பட்ட ஆன்லைன் முறையில் குளறுபடிகள் ஏற்பட்டுள்ளதை அந்த வாரியம் அதிகாரப்பூர்வமாக ஒப்புக்கொண்டுள்ளது. விடைத்தாள்களை இணையவழியில் திருத்தி மதிப்பெண்களை வழங்கும் ‘ஆன்-ஸ்கிரீன் மார்க்கிங்’ (OSM) முறையில் பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்நுட்பக் குறைபாடுகள் இருந்ததாகப் புகார்கள் எழுந்த நிலையில் இந்த அறிவிப்பு வெளியாகியுள்ளது.

பாதுகாப்பு குறைபாடு குறித்த குற்றச்சாட்டுகள்

இந்த விவகாரத்தில், விடைத்தாள்களைச் சேமித்து வைக்கும் அமேசான் கிளவுட் ஸ்டோரேஜ் (Amazon Cloud Storage) அமைப்பில் பாதுகாப்பு ஓட்டைகள் இருப்பதாக 19 வயது இளைஞரான நிசர்கா அதிகாரி என்பவர் ஆதாரங்களுடன் குற்றம்சாட்டினார். இதன் மூலம் தரவுகள் கசிந்துள்ளதாகக் கூறப்பட்டது.

மேலும், டெல்லியைச் சேர்ந்த வேதாந்தா என்ற மாணவர், தனது தேர்வு மதிப்பெண்களில் சந்தேகம் கொண்டு விடைத்தாளினை விண்ணப்பித்து பெற்றபோது, அதில் இருந்த கையெழுத்து தனதுதல்ல என்றும், அது தனது விடைத்தாளே அல்ல என்றும் புகார் அளித்திருந்தார். இத்தகைய தனிப்பட்ட புகார்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பக் குற்றச்சாட்டுகளின் அடிப்படையில் சிபிஎஸ்இ வாரியம் உள்விசாரணையை மேற்கொண்டது.

வாரியத்தின் விளக்கம் மற்றும் நடவடிக்கை

நடத்தின உள்விசாரணையில், OSM முறையில் சில குளறுபடிகள் ஏற்பட்டுள்ளதை சிபிஎஸ்இ வாரியம் உறுதி செய்துள்ளது. இந்தத் தரவுப் பாதுகாப்புப் பிழைகளைச் சரிசெய்வதற்காக, கடந்த சில நாட்களாக மத்திய அரசு நிறுவனங்கள் மற்றும் இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகங்களின் (IIT) சைபர் பாதுகாப்பு நிபுணர்கள் அடங்கிய குழு தீவிரமாகப் பணியாற்றியதாக வாரியம் தெரிவித்துள்ளது.

தற்போது கண்டறியப்பட்டுள்ள அனைத்து தொழில்நுட்பக் குறைபாடுகளும் முழுமையாகச் சரிசெய்யப்பட்டுவிட்டதாகவும், அதேபோல் அந்த அமைப்பில் வேறு ஏதேனும் பாதுகாப்புப் பிழைகள் இருந்தால் அவற்றை முற்றிலுமாக நீக்குவதற்கான முயற்சிகள் தொடர்ந்து மேற்கொள்ளப்பட்டு வருவதாகவும் வாரியம் தனது அறிக்கையில் குறிப்பிட்டுள்ளது.

#cbse #education #technology #students #சிபிஎஸ்சி #சிபிஎஸ்சி தேர்வு #12ஆம் வகுப்பு #cbseExam #class12

June 1, 2026
பொறியியல் சேர்க்கை: விண்ணப்பிக்க கால அவகாசம் நீட்டிப்பு – உயர்கல்வித்துறை அமைச்சர் அறிவிப்பு

சென்னையிலுள்ள கல்லூரி கல்வி இயக்ககத்தில் உயர்கல்வித்துறை அமைச்சர் விஸ்வநாதன் தலைமையில் பொறியியல், கலை அறிவியல் மற்றும் பாலிடெக்னிக் கல்லூரிகளில் மாணவர் சேர்க்கை குறித்த ஆய்வுக் கூட்டம் நடைபெற்றது. இந்தக் கூட்டத்தைத் தொடர்ந்து செய்தியாளர்களிடம் பேசிய அமைச்சர், மாணவர்களின் நலன் கருதி பல்வேறு முக்கிய அறிவிப்புகளை வெளியிட்டார்.

விண்ணப்பப்பதிவு கால அவகாசம் நீட்டிப்பு

பொறியியல் படிப்புகளில் சேர இதுவரை 2 லட்சத்து 70 ஆயிரம் மாணவர்கள் விண்ணப்பித்துள்ளனர். இதில் 2 லட்சத்து 20 ஆயிரம் மாணவர்கள் விண்ணப்பக் கட்டணத்தைச் செலுத்தியுள்ளனர். விண்ணப்பப்பதிவு செய்யத் தவறிய மாணவர்களின் நலன் கருதி, இணையதளம் வாயிலாக விண்ணப்பிக்கும் கால அவகாசம் வரும் 5-ம் தேதி வரை நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது.

மேலும், விண்ணப்பப் பதிவு செய்த மாணவர்கள் தங்களது சான்றிதழ்களை வரும் 6-ம் தேதிக்குள் இணையதளத்தில் பதிவேற்றம் செய்ய வேண்டும். இதற்கான ரேண்டம் எண்கள் வரும் 10-ம் தேதி இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும் என அமைச்சர் தெரிவித்தார்.

கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரிகள் சேர்க்கை விவரம்

அரசு கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரிகளில் இதுவரை 2 லட்சத்து 24 ஆயிரம் விண்ணப்பங்கள் பெறப்பட்டுள்ளன. சிறப்பு ஒதுக்கீட்டில் பயிலும் மாணவர்களுக்கான கலந்தாய்வு வரும் 5 மற்றும் 6-ம் தேதிகளில் நடைபெறும். பொதுவான கலந்தாய்வு வரும் 8-ம் தேதி அந்தந்தக் கல்லூரிகளில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

இணையதளம் வாயிலாக விண்ணப்பிக்க இயலாத மாணவர்களின் வசதிக்காக உதவி மையங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. இரண்டாம் மற்றும் மூன்றாம் ஆண்டு பயிலும் மாணவர்களுக்கான வகுப்புகள் 15-ம் தேதி தொடங்குகின்றன. முதலாம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கான வகுப்புகள் ஜூலை 1-ம் தேதி முதல் தொடங்கும் என அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

தொழில்நுட்பக் கல்லூரிகள் மற்றும் விளையாட்டு ஒதுக்கீடு

தமிழகத்தில் உள்ள 55 அரசு பலவகை தொழில்நுட்பக் கல்லூரிகளில் முதலாம் ஆண்டு, நேரடி இரண்டாம் ஆண்டு மற்றும் பகுதிநேரப் பட்டயப் படிப்புகளுக்கு விண்ணப்பிப்பதற்கான ஏற்பாடுகள் இணையதளத்தில் செய்யப்பட்டுள்ளன.

சிறப்பு விளையாட்டு வீரர்களுக்கான இட ஒதுக்கீட்டில் விண்ணப்பித்த மாணவர்களின் சான்றிதழ் சரிபார்ப்புப் பணி இன்று தொடங்கி 15-ம் தேதி வரை நடைபெறும். இதற்கான கால அட்டவணை இணையதளத்தில் பதிவேற்றம் செய்யப்பட்டுள்ளது.

அரசின் கல்வி நோக்கம் மற்றும் பிற அறிவிப்புகள்

பள்ளியில் தேர்ச்சி பெற்ற அனைத்து மாணவர்களுக்கும் உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் இடம் கிடைக்க வேண்டும் என்பதே அரசின் லட்சியம் என்று குறிப்பிட்ட அமைச்சர், குறிப்பாகப் பொறியியல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்லூரிகளில் அனைவருக்கும் வாய்ப்பு வழங்க நடவடிக்கை எடுக்கப்படும் என்றார். பொறியியல் கல்லூரிகளுக்கான கலந்தாய்வு தேதியானது வரும் 29-ம் தேதி அறிவிக்கப்படும்.

மேலும், துணைவேந்தர்கள் நியமனம் குறித்த முடிவை முதலமைச்சர் விஜய் எடுப்பார் என்றும், மாநில உரிமைகளை இந்த அரசு எந்தக் காலத்திலும் விட்டுக்கொடுக்காது என்றும் அவர் தெரிவித்தார். இந்தக் கூட்டத்தின் போது உயர்கல்வித்துறை செயலாளர் அருண் ராய், கல்லூரி கல்வி ஆணையர் சுந்தரவல்லி மற்றும் தொழில்நுட்ப கல்வி ஆணையர் விசாகன் ஆகியோர் உடனிருந்தனர்.

தொடர்புடைய செய்திகள்

latest

தமிழக அரசின் நிதிநிலை குறித்து வெள்ளை அறிக்கை: தலைமைச் செயலகத்தில் அமைச்சர் மரிய வில்சன் ஆலோசனை

latest

அரசு வழக்கறிஞர் நியமனங்களில் தகுதியே முதன்மை: அமைச்சர் நிர்மல்குமார் விளக்கம்

latest

ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட 13 லட்சம் ஏக்கர் கோவில் இனாம் நிலங்களை மீட்பது: அமைச்சர் ரமேஷ் அறிவிப்பு

#education #tamilnadu #engineeringadmission #artsandscience #பொறியியல் படிப்பு #உயர்கல்வித்துறை அமைச்சர்

June 1, 2026
வறுமையை வென்ற கல்விப்பயணம்: அகரம் மாணவர் அருண் கனகராஜின் போராட்ட வரலாறு

வாழ்க்கையின் ஆரம்பக்காலத்திலேயே பெற்றோரை இழந்து, சொல்லொணாத் துயரங்களையும் வறுமையையும் அனுபவித்த ஒரு மாணவன், கல்வியின் மீதான தீராத தேடலால் எவ்வாறு தனது வாழ்க்கையை மாற்றியமைக்க முயன்றார் என்பதே அருண் கனகராஜின் கதை. திருப்பத்தூர் மாவட்டத்தில் உள்ள ஒரு சிறிய குக்கிராமத்தில் அரசுப் பள்ளியில் பயின்ற அருண், தனது சிறுவயதில் எதிர்கொண்ட சவால்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்.

தொடர்ச்சியான இழப்புகளும் மனவலிகளும்

அருணின் வாழ்க்கையில் முதல் பெரும் இழப்பு அவரது பத்தாவது வயதில் நிகழ்ந்தது. விபத்தில் தாயை இழந்த அவர், சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்று வந்த நிலையில் தாயை நிரந்தரமாகப் பிரிந்தார். தந்தையை நம்பியிருந்த அருணுக்கு, அடுத்த சில ஆண்டுகளிலேயே மீண்டும் ஒரு பேரிடி காத்திருந்தது. தனது பன்னிரண்டாவது வயதில் தந்தையும் விபத்தில் காலமானார். தாயும் தந்தையும் சிகிச்சை பெற்ற அதே மருத்துவமனையின் அதே அவசர சிகிச்சை பிரிவில் தந்தையும் உயிர் நீத்தது, அருணின் மனதிற்குள் ஆறாத வடுவை ஏற்படுத்தியது.

குடும்ப உறவுகளும் வாழ்வாதாரப் போராட்டமும்

பெற்றோரை இழந்த நிலையில், அருணும் அவரது தங்கையும் தங்கள் மூத்த சகோதரியின் அரவணைப்பில் வளர்ந்தனர். குடும்பத்திற்குச் சொந்தமாக வீடு இல்லாத சூழலில், தாத்தா வழங்கிய நிலத்தில் கட்டி முடிக்கப்பட்டிருந்த வீட்டில் அவர்கள் வசையினர். இருப்பினும், குடும்பப் பிரிவினைகளால் அந்த வீட்டின் உரிமையாளர் மாற்றம் ஏற்பட்டது, அவர்களை மேலும் நெருக்கடிக்கு உள்ளாக்கியது.

படிப்புப் போகும் வழியில் சிறுவயதிலேயே உழைக்கத் தொடங்கிய அருண், கனகாமரம் பூ தோட்டங்களில் பூ பறிப்பதன் மூலமும், வாழைத் தோட்டங்களில் உரம் இடுவதன் மூலமும் சிறுதொகையை ஈட்டினார். அந்த உழைப்பின் மூலம் கிடைத்த வாழைக்காய்களே அவர்களின் உணவாக அமைந்தன. ரேஷன் கார்டு மூலம் கிடைத்த அரிசியை நம்பியே அந்த குடும்பம் தனது வயிற்றை நிரப்பியது.

கல்வியின் மீதான தீராத ஆசை

சகோதரி தனது போராட்டங்களின் முடிவில் ஆங்கில இலக்கியத்தில் இளங்கலை பட்டமும், பின்னர் கல்வியியல் முதுகலை பட்டமும் முடித்து மாதம் 3,000 ரூபாய் சம்பளத்தில் பணியில் சேர்ந்தார். இந்தச் சூழலில், பன்னிரண்டாம் வகுப்பு பயின்ற அருண், தனது உயர்கல்வியைப் பற்றி மிகுந்த கவலையில் இருந்தார். ஜன்னல்கள் கூட இல்லாத ஒரு சிறிய வீட்டில், சகோதரியின் புடவைகளைத் திரையாகக் கட்டித் தற்காலிகமாக வசதி செய்துகொண்ட அந்த வாழ்க்கை, அவரை மனதளவில் வெகுவாக பாதித்தது.

“நம்மால் இனி படிக்க முடியாது” என்ற எண்ணம் அவரைத் தினந்தோறும் வாட்டியது. கல்வியின் மீது அவருக்கு இருந்த ஆர்வம், காலப்போக்கில் ஒரு பேராசையாக மாறியது. ஒரு கட்டத்தில், உதவி செய்ய யாரும் இல்லாத நிலையில், உயர்கல்வி என்பது எட்டாக்கனியாகத் தெரிந்தபோது, அவர் தனது ஏக்கங்களை கண்ணீரின் வழியே வெளிப்படுத்தினார்.

தற்போதைய சூழலில், அகரம் போன்ற கல்வி வழிகாட்டுதல் அமைப்புகளின் உதவியால் தனது கனவுகளை நோக்கி நடைபோடும் அருண், தன்னைப் போன்ற பல மாணவர்களுக்கு ஒரு முன்னுதாரணமாகத் திகழ்கிறார். தனிமையிலும் ஒழுக்கத்தோடும், விடாமுயற்சியோடும் இருந்தால் வாழ்க்கையில் முன்னேற முடியும் என்பதை இவரது வாழ்க்கை வரலாறு உணர்த்துகிறது.

#education #successstory #inspiration #tamilnadu #agaram #student

June 1, 2026
தமிழக அரசுப் பள்ளிகளில் 1800 தலைமை ஆசிரியர் பணியிடங்கள் காலியிடம்: அன்புமணி ராமதாசன் கண்டனம்

தமிழகத்தில் கோடை விடுமுறை முடிந்து பள்ளிகள் மீண்டும் திறக்கப்பட உள்ள நிலையில், மாநிலத்தின் பல்வேறு பகுதிகளில் உள்ள 1800-க்கும் மேற்பட்ட அரசுப் பள்ளிகளில் தலைமை ஆசிரியர்கள் இல்லாத நிலை நீடிப்பது பெரும் கவலையை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இது குறித்து பாட்டாளி மக்கள் கட்சியின் தலைவரும், நாடாளுமன்ற உறுப்பினருமான அன்புமணி ராமதாசன் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில் கல்வித்துறையின் நிர்வாகச் சீர்கேடுகளை கடுமையாகச் சாடியுள்ளார்.

பணியிடங்கள் காலியிருப்பால் ஏற்படும் பாதிப்புகள்

தலைமை ஆசிரியர்கள் மட்டுமின்றி, 20 மாவட்ட கல்வி அதிகாரி பணியிடங்களும் காலியாக இருப்பதாக அன்புமணி ராமதாசன் தனது அறிக்கையில் குறிப்பிட்டுள்ளார். குறிப்பாக, உயர்நிலைப்பள்ளிகளில் 700 பணியிடங்கள், மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் 300 பணியிடங்கள் மற்றும் தொடக்க மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளிகளில் சேர்த்து 800 பணியிடங்கள் காலியாக உள்ளதாகத் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

மாணவர்களின் கல்வி எதிர்காலத்தைத் தீர்மானிக்கும் பத்தாம் மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வுகளுக்கு மாணவர்களைத் தயார் செய்யும் மேல்நிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் 1000 பணியிடங்கள் காலியாக இருப்பது மன்னிக்க முடியாத தவறு என்று அவர் தெரிவித்துள்ளார். முறையான தலைமைத்துவம் இல்லாத நிலையில், பள்ளிகளின் கல்வித் தரம் வீழ்ச்சியடைந்து மாணவர்களின் எதிர்காலம் பாதிக்கப்படும் அபாயம் உள்ளதாக அவர் கவலை தெரிவித்துள்ளார்.

நிர்வாகத் தாமதமும் நீதிமன்ற வழக்குகளும்

இந்த பணியிடங்கள் சமீபத்தில் காலியானவை அல்ல என்றும், பல பள்ளிகளில் கடந்த ஆறு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக தலைமை ஆசிரியர் பணியிடங்கள் காலியாக இருப்பதாகவும் அவர் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார். அரசு ஒரு அரசாணையை வெளியிட்டாலே இந்தப் பணியிடங்களை உடனடியாக நிரப்ப முடியும் என்ற நிலையில், நீதிமன்றங்களில் வழக்குகள் நிலுவையில் இருப்பதை அரசு காரணமாகக் கூறுவதாக அன்புமணி ராமதாசன் குற்றம் சுமத்தியுள்ளார்.

மேலும், இந்த வழக்குகளில் பெரும்பாலானவை அரசாலோ அல்லது ஆளுங்கட்சி ஆதரவாளர்களாலோ திட்டமிட்டு தொடரப்பட்டவை என்றும், இதன் காரணமாகவே பணியிடங்கள் நிரப்பப்படாமல் தாமதமாவதாகவும் அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார். இதன் விளைவாக அரசுப் பள்ளிகளில் மாணவர் சேர்க்கை கணிசமாகக் குறைந்துள்ளதாக அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

உடனடி நடவடிக்கை எடுக்கக் கோரிக்கை

பள்ளிக்கல்வித் துறையின் இந்த அவலநிலையை சரிசெய்ய வேண்டியது அவசியமானது என வலியுறுத்தியுள்ள அன்புமணி ராமதாசன், நீதிமன்றங்களில் நிலுவையில் உள்ள வழக்குகளை விரைந்து முடிவுக்குக் கொண்டு வர அரசு நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று கோரிக்கை விடுத்துள்ளார். அனைத்து அரசுப் பள்ளிகளிலும் தலைமை ஆசிரியர்களை நியமிப்பதோடு, மாவட்டக் கல்வி அதிகாரிகள் மற்றும் முதன்மைக் கல்வி அதிகாரிகளின் காலியிடங்களையும் உடனடியாக நிரப்ப வேண்டும் என்று அவர் தனது அறிக்கையில் வலியுறுத்தியுள்ளார்.

தொடர்புடைய செய்திகள்

latest

ஈரான் அதிபர் மசூத் பெசெஸ்கியான் பதவி விலகியதாக வெளியான செய்திக்கு அரசு மறுப்பு

latest

அரசு வழக்கறிஞர் நியமனங்களில் தகுதியே முதன்மை: அமைச்சர் நிர்மல்குமார் விளக்கம்

latest

16 வயதுக்குட்பட்ட சிறுவர்கள் சமூக வலைதளங்களைப் பயன்படுத்த மலேசியா அரசு தடை

#education #tamilnadu #governmentschools #anbumaniramadoss #அன்புமணி ராமதாஸ் #அன்புமணி #பாமக #பள்ளி கல்வித்துறை #தமிழக அரசு #anbumaniRamadoss

June 1, 2026
தமிழக அரசுப் பல்கலைக்கழகங்களில் கடும் பேராசிரியர் பற்றாக்குறை: பாதிக்கும் மேற்பட்ட பணியிடங்கள் காலியிடம்

தமிழகத்தின் உயர்கல்வித் துறையின் முதுகெலும்பாகத் திகழும் அரசுப் பல்கலைக்கழகங்களில் பேராசிரியர்கள் பற்றாக்குறை மிக மோசமான நிலையை எட்டியுள்ளது. குறிப்பாக, மாநில அரசின் கீழ் இயங்கும் முக்கிய கல்வி நிறுவனங்களில் 50 சதவீதத்திற்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர் பணியிடங்கள் காலியாக உள்ளதால், மாணவர்களின் கல்வித் தரம் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் சர்வதேச தரவரிசை ஆகியவை பெரும் பாதிப்பிற்குள்ளாகி வருகின்றன.

சென்னை பல்கலைக்கழகத்தில் நிலவும் அவலநிலை

இந்தியாவின் பழமையான கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்றான சென்னை பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியர் பற்றாக்குறை அதிர்ச்சியளிக்கும் அளவில் உள்ளது. இங்குள்ள மொத்த ஆசிரியர் பணியிடங்களில் சுமார் 67.6 சதவீதம் காலியாக உள்ளன. இதில் உதவிப் பேராசிரியர் பணியிடங்கள் 67.9 சதவீதமும், இணைப் பேராசிரியர் பணியிடங்கள் 85 சதவீதமும் நிரப்பப்படாமல் உள்ளன. பேராசிரியர் மட்டத்தில் 43 சதவீத இடங்கள் காலியாகக் கிடக்கின்றன.

இந்த ஆண்டில் மேலும் 11 பேராசிரியர்கள் ஓய்வு பெற உள்ளதால், வரும் காலங்களில் இந்த நெருக்கடி இன்னும் அதிகரிக்கும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. தற்போது பன்னிரண்டுக்கும் மேற்பட்ட துறைகள் தகுதியான பேராசிரியர்கள் இன்றி, பொறுப்பு ஆசிரியர்களால் மட்டுமே நடத்தப்பட்டு வருவதாகக் கல்வித்துறை வட்டாரங்கள் தெரிவிக்கின்றன.

பிற பல்கலைக்கழகங்களின் அவலநிலை

மதுரை காமராஜ் பல்கலைக்கழகத்தில் நிலைமை இன்னும் கவலைக்கிடமாக உள்ளது. அங்கு அனுமதிக்கப்பட்ட 50 பேராசிரியர் பணியிடங்களில் இரண்டே இரண்டு இடங்கள் மட்டுமே நிரப்பப்பட்டுள்ளன. இதன் பொருள், பேராசிரியர் மட்டத்தில் 96 சதவீத பணியிடங்கள் காலியாக உள்ளன. இணைப் பேராசிரியர் பணியிடங்களிலும் 86.1 சதவீத இடங்கள் நிரப்பப்படாமல் உள்ளன.

அதேபோல், பாரதிதாசன் பல்கலைக்கழகத்தில் 92.9 சதவீத பேராசிரியர் பணியிடங்களும், திருவள்ளுவர் பல்கலைக்கழகத்தில் 74.4 சதவீத உதவிப் பேராசிரியர் பணியிடங்களும் காலியாக உள்ளன. 13 பல்கலைக்கழகங்களின் ஒட்டுமொத்தப் பட்டியலில் திருவள்ளுவர் பல்கலைக்கழகமே மிகக் கடுமையான இளநிலை ஆசிரியர் பற்றாக்குறையை எதிர்கொண்டுள்ளது.

தொழில்நுட்பக் கல்வியும் பாதிப்பு

மாநிலத்தின் முதன்மையான தொழில்நுட்ப நிறுவனமான அண்ணா பல்கலைக்கழகத்திலும் இந்தத் தாக்கம் எதிரொலிக்கிறது. இங்கு ஒட்டுமொத்த காலிப் பணியிடங்களின் விகிதம் 34.1 சதவீதமாக உள்ளது. குறிப்பாக, இணைப் பேராசிரியர் பணியிடங்களில் 67.5 சதவீதமும், பேராசிரியர் பணியிடங்களில் 62.6 சதவீதமும் காலியாக உள்ளன. மேலும் 192 உதவிப் பேராசிரியர் இடங்களும் நிரப்பப்படாமல் உள்ளதால், தொழில்நுட்பக் கல்வியின் தரம் குறித்துக் கேள்விகள் எழுகின்றன.

அழகப்பா பல்கலைக்கழகத்தில் 80.6 சதவீத பேராசிரியர் பணியிடங்கள் காலியாக உள்ள நிலையில், அங்குள்ள பல்வேறு வளாகங்களில் தற்காலிகப் பேராசிரியர்களைக் கொண்டே கல்வி কার্যক্রম நடைபெற்று வருகிறது.

நிர்வாக முடக்கம் மற்றும் துணைவேந்தர் இல்லா நிலை

கல்விப் பணியாளர்கள் பற்றாக்குறை மட்டுமன்றி, நிர்வாக ரீதியாகவும் பல்கலைக்கழகங்கள் பெரும் சரிவைச் சந்தித்துள்ளன. சென்னை அண்ணா, மதுரை காமராஜ், சேலம் பெரியார், திருச்சி பாரதிதாசன், தஞ்சாவூர் தமிழ், கோவை பாரதியார், சிதம்பரம் அண்ணாமலை மற்றும் சென்னை அம்பேத்கர் சட்டப் பல்கலைக்கழகம் உள்ளிட்ட 15 அரசுப் பல்கலைக்கழகங்களில் துணைவேந்தர் பணியிடங்கள் காலியாக உள்ளன.

தற்போது இந்தப் பல்கலைக்கழகங்கள் இந்திய நிர்வாகப் பணியாளர்களின் (IAS) தலைமையிலான ஒருங்கிணைப்புக் குழுக்களால் நடத்தப்பட்டு வருகின்றன. மதுரை காமராஜ் பல்கலைக்கழகத்தில் பதிவாளர், தேர்வாணையர், டீன் மற்றும் தொலைநிலைக் கல்வி இயக்குநர் போன்ற அனைத்து முக்கிய உயர் பதவிகளும் காலியாக உள்ளதால் நிர்வாகச் செயல்பாடுகள் முடங்கியுள்ளன.

நிர்வாகக் குழப்பங்களால் செனட், சிண்டிகேட் மற்றும் நிதிக்குழு கூட்டங்களை நடத்த முடியாமல் போயுள்ளது. இதனால் பாடத்திட்டங்களில் காலத்திற்கேற்ற மாற்றங்களைக் கொண்டு வர இயலவில்லை. மேலும், தேசிய கல்வி தரவரிசை (NIRF) மற்றும் நாக் (NAAC) போன்ற அங்கீகாரங்களைப் பெறுவதில் இந்தப் பல்கலைக்கழகங்களால் கவனம் செலுத்த முடியவில்லை. மாநிலத்தின் 188 அரசு கலை மற்றும் அறிவியல் கல்லூரிகளில் 105 கல்லூரிகளில் முதல்வர் பணியிடங்கள் காலியாக இருப்பது உயர்கல்வித் துறையில் பெரும் பின்னடைவை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

தொடர்புடைய செய்திகள்

latest

மாறிவரும் வேலைவாய்ப்பு சந்தை: மாணவர்களுக்கான கல்வி மற்றும் திறன் மேம்பாட்டு வழிகாட்டுதல்

#education #tamilNadu #university #governmentNews #தமிழகப் பல்கலைக்கழகங்களில் பேராசிரியர் பற்றாக்குறை #முக்கிய கல்வி நிறுவனங்களில் 50% பணியிடங்கள் காலி! #facultyShortage #tnUniversities #vacant #institutes

June 1, 2026
மாறிவரும் வேலைவாய்ப்பு சந்தை: மாணவர்களுக்கான கல்வி மற்றும் திறன் மேம்பாட்டு வழிகாட்டுதல்

இன்றைய அதிவேக டிஜிட்டல் மாற்றங்களுக்கு மத்தியில், கல்வித்துறை மற்றும் வேலைவாய்ப்புச் சந்தை ஆகியவை பெரும் மாற்றத்தைச் சந்தித்து வருகின்றன. வெறும் பட்டப்படிப்பு மட்டும் ஒரு நபருக்கு வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்யாது என்ற சூழல் தற்போது நிலவுகிறது. கல்வி நிலையங்களில் கற்பிக்கப்படும் பாடத்திட்டங்களுக்கும், நிறுவனங்கள் எதிர்பார்க்கும் நடைமுறைத் திறன்களுக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியைக் குறைப்பது அவசியமாகியுள்ளது.

திறன் சார்ந்த கற்றலின் அவசியம்

தற்போதைய வேலைவாய்ப்புச் சந்தையில் ‘திறன்’ (Skill) என்பதே முதன்மையான அங்கமாக மாறியுள்ளது. தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் காரணமாக, மென்பொருள் உருவாக்கம், தரவுப் பகுப்பாய்வு மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு போன்ற துறைகளில் அதிக தேவையுள்ளது. அதே சமயம், பாரம்பரியப் படிப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் மாணவர்கள், அவற்றோடு தொடர்புடைய கூடுதல் சான்றிதழ் படிப்புகளை மேற்கொள்வதன் மூலம் தங்கள் போட்டித்திறனை அதிகரிக்க முடியும்.

தொடர் கற்றல் (Continuous Learning) என்பது இன்றைய காலத்தின் கட்டாயமாகும். ஒருமுறை முடித்த பட்டம் வாழ்நாள் முழுவதும் பயன்படாது. புதிய கருவிகள் மற்றும் மென்பொருள்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் மாணவர்கள் ஆர்வம் காட்ட வேண்டும். குறிப்பாக, இணைய வழிக் கற்றல் தளங்கள் மூலம் உலகத்தரம் வாய்ந்த கல்வியை மாணவர்கள் வீட்டிலிருந்தே பெற முடியும்.

தொழில்முறை வழிகாட்டுதலும் திட்டமிடலும்

பல மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பொருத்தமான துறையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தடுமாற்றத்தை எதிர்கொள்கின்றனர். பெற்றோரின் விருப்பத்திற்கோ அல்லது நண்பர்களின் தூண்டுதலுக்கோ அன்றி, மாணவர்களின் தனிப்பட்ட ஆர்வம் மற்றும் மனோபாவத்தைப் புரிந்துகொண்டு துறை சார்ந்த முடிவுகளை எடுப்பது அவசியம். இதற்காகவே தொழில்முறை வழிகாட்டல் மையங்கள் மற்றும் உளவியல் ஆலோசனைகள் இன்று முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன.

கல்விப் பயணத்தின் தொடக்கத்திலேயே தொழில்முறைத் தொடர்பு (Networking) வளர்த்துக் கொள்வது எதிர்கால வேலைவாய்ப்பிற்கு உதவும். துறை சார்ந்த கருத்தரங்குகளில் கலந்துகொள்வது, வல்லுநர்களுடன் கலந்துரையாடுவது மற்றும் இன்டர்ன்ஷிப் எனப்படும் இடைக்காலப் பயிற்சிகளை மேற்கொள்வது மாணவர்களுக்கு நேரடி அனுபவத்தைத் தரும்.

மென் திறன்களின் முக்கியத்துவம்

தொழில்நுட்பத் திறன்கள் ஒருவரை வேலைக்கு அழைத்துச் செல்லக்கூடும், ஆனால் அந்த வேலையில் நீடிக்க மென் திறன்கள் (Soft Skills) அவசியமாகும். சிறந்த தகவல் தொடர்புத் திறன், குழுவாக இணைந்து பணியாற்றும் மனப்பான்மை, தலைமைத்துவப் பண்பு மற்றும் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறன் ஆகியவை நிறுவனங்களால் அதிகம் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன.

ஆங்கில மொழிப் புலமை உலகளாவிய நிறுவனங்களில் பணியாற்ற ஒரு அடிப்படைத் தேவையாக உள்ளது. இருப்பினும், தாய்மொழியில் தனது கருத்துக்களைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்தும் திறனும், அதே சமயம் உலகளாவிய மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதும் ஒரு மாணவனை முழுமையான ஆளுமையாக மாற்றும்.

முடிவாக, கல்வி என்பது வெறும் மதிப்பெண்களைப் பெறுவது மட்டுமல்ல; அது ஒரு மனிதனைச் சமூகத்திற்காகவும், தொழில்துறைக்கும் பயன்படும் வகையில் உருவாக்குவதாகும். சரியான திட்டமிடல் மற்றும் முறையான திறன் மேம்பாடு இருந்தால், எந்தவொரு மாணவரும் தனது வாழ்க்கையில் மிகப்பெரிய வெற்றியை எட்ட முடியும்.

#education #careerguidance #skilldevelopment #students #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

June 1, 2026