MeiTamil

Tag: Cinema Education

  • டிஜிட்டல் புத்தக சந்தா முறை: வாசகர்களுக்கான புதிய வாய்ப்புகள் மற்றும் நடைமுறைகள்

    நவீன தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியால் வாசிப்பு கலாச்சாரம் பெரும் மாற்றத்தைச் சந்தித்து வருகிறது. பாரம்பரியமாக புத்தகங்களை வாங்கிப் படிக்கும் முறைக்கு மாற்றாக, தற்போது டிஜிட்டல் சந்தா முறை பெரும் வரவேற்பைப் பெற்றுள்ளது. இது வாசகர்கள் குறிப்பிட்ட தொகையை மாதந்தோறும் அல்லது ஆண்டுதோறும் செலுத்தி, ஆயிரக்கணக்கான மின் புத்தகங்களை எளிதாக அணுகும் வசதியை வழங்குகிறது.

    டிஜிட்டல் சந்தாவின் செயல்பாட்டு முறை

    இந்த முறையில், வாசகர்கள் தனித்தனியாக ஒவ்வொரு புத்தகத்தையும் வாங்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு குறிப்பிட்ட சந்தா திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், அந்த நிறுவனம் வழங்கும் முழுமையான புத்தகத் தொகுப்பை அவர்கள் பயன்படுத்திக் கொள்ள முடியும். இது குறிப்பாக மாணவர்களுக்கும், ஆராய்ச்சி மாணவர்களுக்கும் பெரும் பயனுள்ளதாக அமைந்துள்ளது.

    ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் மின் புத்தக வாசிப்பு கருவிகளின் வருகை, இந்த சந்தா முறையை இன்னும் எளிமையாக்கியுள்ளது. பயணங்களின் போதும், ஓய்வு நேரங்களிலும் புத்தகங்களை எளிதாக எடுத்துச் சென்று படிக்கும் வசதி இதில் உள்ளது.

    பொருளாதார ரீதியான நன்மைகள்

    புத்தகங்களை அச்சிட்டு விநியோகிப்பதில் ஏற்படும் செலவுகள் அதிகம். ஆனால் டிஜிட்டல் முறையில் இந்தச் செலவுகள் குறைக்கப்படுகின்றன. இதனால், வாசகர்களுக்குக் குறைந்த விலையில் அதிக அளவிலான புத்தகங்கள் கிடைக்கின்றன. மேலும், புதிய வெளியீடுகளை உடனுக்குடன் தெரிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பும் இதில் உள்ளது.

    வாசிப்பு அனுபவத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்

    டிஜிட்டல் சந்தாக்கள் வெறும் புத்தகங்களை வழங்குவதுடன் நின்றுவிடாமல், வாசிப்பவர்களின் விருப்பத்திற்கேற்ப எழுத்து வடிவத்தை மாற்றுதல், முக்கியமான குறிப்புகளைக் குறித்துக் கொள்ளுதல் மற்றும் தேடல் வசதிகளைக் கொண்டுள்ளன. இது வாசிப்பு அனுபவத்தை மேலும் மேம்படுத்துகிறது.

    இருப்பினும், காகித புத்தகங்களின் மணத்தையும் உணர்வையும் விரும்பும் வாசகர்கள் இன்னும் டிஜிட்டல் முறைக்கு முழுமையாக மாறவில்லை. ஆனாலும், நேரமும் இடமும் மிச்சமாவதால் மெல்ல மெல்ல டிஜிட்டல் சந்தாக்கள் அனைவரின் விருப்பமாகவும் மாறி வருகின்றன.

    #technology #education #books #digitalIndia

  • என்.சி.இ.ஆர்.டி பாடப்புத்தக சர்ச்சை: பேராசிரியர்கள் மீதான தடையை நீக்கிய உச்ச நீதிமன்றம்

    என்.சி.இ.ஆர்.டி பாடப்புத்தக சர்ச்சை: பேராசிரியர்கள் மீதான தடையை நீக்கிய உச்ச நீதிமன்றம்

    தேசிய கல்வி ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி கவுன்சில் (NCERT) வெளியிட்ட பாடப்புத்தகத்தில், நீதித்துறை குறித்து இடம்பெற்ற சர்ச்சைக்குரிய பாடப்பகுதியை உருவாக்கிய மூன்று கல்வியாளர்கள் மீதான தடையை உச்ச நீதிமன்றம் நீக்கியுள்ளது. முன்னதாக பிறப்பிக்கப்பட்ட உத்தரவில் இந்த நீதிமன்றம் தற்போது சிறிய மாற்றத்தைச் செய்துள்ளது.

    சர்ச்சையின் பின்னணி

    நாடு முழுவதும் உள்ள சிபிஎஸ்இ (CBSE) பள்ளிகளுக்குத் தேவையான பாடத்திட்டங்களை என்.சி.இ.ஆர்.டி நிறுவனம் தயாரித்து வழங்குகிறது. கடந்த பிப்ரவரி மாதம், 8-ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான சமூக அறிவியல் பாடப்புத்தகத்தில், நீதித்துறையில் நிலவும் ஊழல் குறித்த ஒரு பாடப்பிரிவு இடம்பெற்றிருந்தது. இது கல்வி வட்டாரத்தில் பெரும் விவாதத்தையும் சர்ச்சையையும் ஏற்படுத்தியது.

    இந்த விவகாரத்தில் உச்ச நீதிமன்றம் தாமாக முன்வந்து விசாரணை மேற்கொண்டது. விசாரணையின் போது, என்.சி.இ.ஆர்.டி நிறுவனம் தனது தவறை உணர்ந்து மன்னிப்பு கோரியதுடன், சர்ச்சைக்குரிய அந்தப் பாடப்பகுதியைத் திரும்பப் பெற்றுக்கொண்டது.

    நீதிமன்றத்தின் முந்தைய உத்தரவு

    இந்த வழக்கை விசாரித்த உச்ச நீதிமன்றம், கடந்த மார்ச் 11-ஆம் தேதி ஒரு முக்கிய உத்தரவைப் பிறப்பித்திருந்தது. அந்த உத்தரவில், பாடப்பகுதியை உருவாக்கிய பேராசிரியர் மைக்கேல் டானினோ, சுபர்ணா திவாகம் மற்றும் அலோக் பிரசன்ன குமார் ஆகிய மூவரும், இந்திய நீதித்துறை குறித்து மாணவர்களிடையே எதிர்மறையான பிம்பத்தை உருவாக்க முயன்றதாகக் குறிப்பிட்டது.

    உண்மைகளை வேண்டுமென்றே திரித்துக் கூறியதாகக் கருதி, இந்த மூன்று கல்வியாளர்களும் நாடு முழுவதும் எந்தவொரு கல்விப் பணியிலும் ஈடுபடக் கூடாது என்று நீதிமன்றம் தடை விதித்திருந்தது.

    கல்வியாளர்களின் வாதம் மற்றும் தீர்வு

    நீதிமன்றத்தின் இந்தத் தடை உத்தரவை எதிர்த்து, சம்பந்தப்பட்ட மூன்று கல்வியாளர்களும் மனுத் தாக்கல் செய்தனர். பாடப்பகுதியின் உள்ளடக்கத்தை வடிவமைப்பதில் எந்தவொரு தனிநபருக்கும் தனிப்பட்ட அதிகாரம் இல்லை என்றும், இது ஒரு கூட்டு செயல்பாட்டின் வெளிப்பாடு என்றும் அவர்கள் தங்கள் தரப்பு விளக்கத்தை அளித்தனர்.

    இந்த மனுவை மீண்டும் பரிசீலித்த உச்ச நீதிமன்றம், மார்ச் 11-ஆம் தேதியின் உத்தரவில் திருத்தம் செய்துள்ளது. அதன்படி, இந்த மூன்று பேராசிரியர்களையும் கல்விப் பணிகளில் அமர்த்தலாமா அல்லது வேண்டாமா என்பதை முடிவு செய்யும் அதிகாரத்தை மத்திய அரசு, மாநில அரசுகள் மற்றும் அரசு நிதி உதவி பெறும் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களிடமே விட்டுள்ளதாகத் தெரிவிmuştur.

    #supremeCourt #ncert #education #judiciary #indiaNews #நீதித்துறை தொடர்பான சர்ச்சை பாடம் உத்தரவில் மாற்றம் செய்தது சுப்ரீம் கோர்ட் #judiciary #lessonIssues #orderChange #supremeCourt

  • பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான உயர்கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டுதல்

    பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான உயர்கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டுதல்

    தற்போதைய போட்டி நிறைந்த சூழலில், பள்ளிப் பருவத்திலேயே சரியான கல்விப் பாதையைத் தேர்ந்தெடுப்பது மாணவர்களின் எதிர்காலத்தை தீர்மானிப்பதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. குறிப்பாக பத்தாம் வகுப்பு மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு முடித்த மாணவர்கள், தங்கள் ஆர்வத்திற்கும் திறமைக்கும் ஏற்ற துறையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பெரும் குழப்பத்தை எதிர்கொள்கின்றனர்.

    திறன் சார்ந்த கல்வித் தேர்வு

    முந்தைய காலங்களில் மருத்துவம் மற்றும் பொறியியல் மட்டுமே உயர் அந்தஸ்து கொண்ட துறைகளாகக் கருதப்பட்டன. ஆனால், இன்றைய டிஜிட்டல் யுகத்தில் தரவு அறிவியல், செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் சைபர் பாதுகாப்பு போன்ற துறைகளுக்கு அதிக தேவை ஏற்பட்டுள்ளது. மாணவர்கள் வெறும் மதிப்பெண்களை மட்டும் அடிப்படையாகக் கொண்டு துறையைத் தேர்வு செய்யாமல், தங்களுக்குப் பிடித்தமான செயல்பாடுகளைக் கண்டறிந்து அதற்கேற்ற படிப்புகளைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

    தொழிற்கல்வியின் முக்கியத்துவம்

    டிகிரி படிப்புகளுடன் சேர்த்து குறுகிய கால தொழிற்கல்விப் படிப்புகளை மேற்கொள்வது வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கும். பல முன்னணி நிறுவனங்கள் தற்போது பட்டப்படிப்பை விட, அந்தத் துறையில் உள்ள நடைமுறைத் திறமைக்கே முன்னுரிமை அளிக்கின்றன. மென்பொருள் உருவாக்கம், டிஜிட்டல் மார்க்கெட்டிங் மற்றும் கிராபிக் டிசைனிங் போன்ற படிப்புகள் மாணவர்களுக்கு உடனடி வேலைவாய்ப்பை வழங்குகின்றன.

    வேலைவாய்ப்பு சந்தையின் தற்போதைய போக்கு

    தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியால் பல பழைய வேலைவாய்ப்புகள் மறைந்து, புதிய வகை வேலைகள் உருவாகியுள்ளன. குறிப்பாக கிளவுட் கம்ப்யூட்டிங் மற்றும் பிளாக்செயின் போன்ற தொழில்நுட்பங்களில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்களுக்கு சர்வதேச அளவில் பெரும் வரவேற்பு உள்ளது. அதே நேரத்தில், நிர்வாகத் திறன் மற்றும் தொடர்புத் திறன் (Communication Skills) போன்ற மென் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வது கார்ப்பரேட் நிறுவனங்களில் உயர் பதவிகளைப் பெற உதவும்.

    அரசுப் போட்டித் தேர்வுகளும் வாய்ப்புகளும்

    தனியார் துறைகளைத் தவிர்த்து, நிலையான அரசுப் பணிகளை விரும்பும் மாணவர்கள் டி.என்.பி.எஸ்.சி (TNPSC) மற்றும் யு.பி.எஸ்.சி (UPSC) போன்ற தேர்வுகளுக்குத் தயாராகலாம். இதற்கான பயிற்சியை பட்டப்படிப்பின் தொடக்கத்திலிருந்தே திட்டமிட்டு மேற்கொள்வது வெற்றிக்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கும். அதே சமயம், வங்கித் தேர்வுகள் மற்றும் காப்பீட்டுத் துறை தேர்வுகளும் மாணவர்களுக்குப் பாதுகாப்பான எதிர்காலத்தை உறுதி செய்யும் வழிகளாக உள்ளன.

    கல்வி என்பது வெறும் சான்றிதழ்களுக்காக மட்டுமல்லாமல், அறிவையும் ஆளுமையையும் வளர்ப்பதற்கான ஒரு கருவியாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்கள் தங்கள் விருப்பத்தையும், சந்தை தேவைகளையும் ஒப்பிட்டுப் பார்த்து முடிவெடுப்பது அவர்களின் தொழில்முறை வாழ்க்கையை வெற்றிகரமாக்கும்.

    #education #careerGuidance #students #tamilNaduEducation #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

  • வறுமையை வென்ற கல்விப்பயணம்: அகரம் மாணவன் அருண் கனகராஜின் நெகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை வரலாறு

    வறுமையை வென்ற கல்விப்பயணம்: அகரம் மாணவன் அருண் கனகராஜின் நெகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை வரலாறு

    வாழ்க்கையில் எதிர்பாராத இழப்புகளையும், சொல்லொண்ணா வறுமையையும் எதிர்கொண்ட ஒரு மாணவன், கல்வியின் மீது கொண்ட தீராத ஆர்வத்தால் எவ்வாறு முன்னேறினான் என்பதே அருண் கனகராஜின் கதை. திருப்பத்தூர் மாவட்டத்தில் உள்ள ஒரு குக்கிராமத்தில் அரசுப் பள்ளியில் பயின்ற அருண், இன்று தனது போராட்டங்களை கடந்து ஒரு புதிய வாழ்க்கையை நோக்கிப் பயணிக்கிறான்.

    தொடர்ச்சியான இழப்புகளும் குடும்பச் சூழலும்

    அருண் கனகராஜின் இளமைப் பருவம் பெரும் சோகங்களாலானது. அவருக்கு 10 வயதாக இருந்தபோது, அவரது தாயார் விபத்தில் உயிரிழந்தார். சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்ற நிலையில் அவர் மறைந்தபோது, அருண் முதன்முதலாக சென்னை நகரை நேரில் கண்டார். தாயின் மறைவுக்குப் பிறகு, வெளிநாட்டில் பணியாற்றி வந்த அவரது தந்தை தாயாரை இழந்து மனமுடைந்த நிலையில் தாயகத்திற்குத் திரும்பினார்.

    தந்தை அருணையும் அவரது சகோதரிகளையும் பராமரித்த போதிலும், துரதிர்ஷ்டவசமாக அவருக்கு 12 வயதாக இருந்தபோது அவரும் விபத்தில் உயிரிழந்தார். தாயார் சிகிச்சை பெற்ற அதே மருத்துவமனையின் அதே அவசர சிகிச்சை பிரிவில் தந்தையும் உயிரிழந்தது, அருணின் வாழ்க்கையில் ஆறாத வடுவாக மாறியது.

    உறவுகளின் புறக்கணிப்பும் வாழ்வாதார போராட்டமும்

    பெற்றோரை இழந்த பிறகு, அருணும் அவரது சகோதரிகளும் உறவினர்களிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டனர். சித்தப்பாவின் வீட்டில் தங்கியிருந்தபோது, அன்றாடச் செலவுகளுக்காகக் கனகாமரம் பூ தோட்டத்தில் பூ பறிப்பதும், வாழைத் தோட்டங்களில் உரமிடும் வேலைகளைச் செய்வதும் வழக்கமாக இருந்தது. மிகக் குறைந்த ஊதியத்திலும், கிடைக்கும் வாழைக்காய்களைச் சமைத்து உண்பதின் மூலமே அவர்கள் வாழ்வாதாரத்தைத் தொடர்ந்தனர்.

    படிப்பின் மீதான ஆர்வத்தால், அவரது மூத்த சகோதரி நண்பர்களின் உதவியுடன் ஆங்கில இலக்கியத்தில் இளங்கலை பட்டத்தையும், பின்னர் பி.எட் (B.Ed) படிப்பையும் முடித்து மாதம் 3,000 ரூபாய் சம்பளத்தில் பணியில் சேர்ந்தார். இருப்பினும், குடும்பச் சூழல் மிகவும் மோசமாக இருந்தது. ஜன்னல்கள் கூட இல்லாத ஒரு சிறிய வீட்டில், சகோதரியின் பழைய புடவைகளைத் திரையாகக் கட்டி அவர்கள் வாழ்ந்தனர்.

    கல்வியின் மீதான தீராத ஏக்கம்

    பன்னிரண்டாம் வகுப்பை முடித்து கல்லூரி செல்ல வேண்டிய தருணத்தில், கல்விக்கான கட்டணத்தைச் செலுத்த வழியின்றி அருண் மனமுடைந்து போயிருந்தார். “நம்மால் இனி படிக்கவே முடியாது” என்று தினமும் கண்ணீர் விட்டு அழுத தருணங்கள் அவர் வாழ்க்கையில் அதிகம். ஆனால், அந்த வறுமையும் அவமானங்களும் படிப்பின் மீதான அவரது ஆசையை மேலும் அதிகரித்தன.

    தனிமையை உணர்ந்த அருண், தனது சகோதரியின் ஆதரவோடு சுயசார்பு வாழ்க்கையை நோக்கி நகரத் தொடங்கினார். ஒழுக்கமும், விடாமுயற்சியும் இருந்தால் பெற்றோரின் ஆதரவு இல்லாமலும் வாழ்க்கையில் முன்னேற முடியும் என்பதை அவர் தனது செயல்கள் மூலம் நிரூபித்தார்.

    அகரம் மற்றும் புதிய தொடக்கம்

    திருப்பத்தூரின் அரசுப் பள்ளியில் தொடங்கி, போராட்டங்கள் நிறைந்த பாதையை கடந்த அருண், 2015-ம் ஆண்டு அகரம் அமைப்பின் ‘விதை’ திட்டத்தின் கீழ் இணைந்தார். இங்குக் கிடைத்த கல்வி வாய்ப்பும், வழிகாட்டுதலும் அவரது வாழ்க்கைப் பாதையை முழுமையாக மாற்றியது. சக மாணவர்களின் நட்பும், ஆசிரியர்களின் ஆதரவும் அவருக்குப் புதிய நம்பிக்கையை அளித்தன.

    #education #humanInterest #agaram #inspiration #agaram #student

  • தமிழக மாணவர்களுக்கான வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டி: கல்வி மற்றும் தொழில் தேர்வு முறைகளில் புதிய மாற்றங்கள்

    தமிழக மாணவர்களுக்கான வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டி: கல்வி மற்றும் தொழில் தேர்வு முறைகளில் புதிய மாற்றங்கள்

    இன்றைய போட்டி நிறைந்த உலகில், பள்ளிப் படிப்பை முடிக்கும் மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய சவால், தங்களுக்குப் பொருத்தமான பாடப்பிரிவை தேர்ந்தெடுப்பதும், அதற்கேற்ப வேலைவாய்ப்புகளைக் கண்டறிவதுமே ஆகும். வெறும் மதிப்பெண்களை மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்டு படிப்புத் தேர்வுகளை எடுக்கும் நடைமுறை மாறி, தனித்திறன் மற்றும் சந்தை தேவைக்கு ஏற்ப கல்வியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறை தற்போது அவசியமாகியுள்ளது.

    தொழில்நுட்ப மாற்றங்களும் கல்வி முறையும்

    கடந்த சில ஆண்டுகளில் தகவல் தொழில்நுட்பத் துறையில் ஏற்பட்டுள்ள அபரிமிதமான வளர்ச்சியால், பாரம்பரியப் படிப்புகளுடன் சேர்த்து புதிய நுணுக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்வது மாணவர்களுக்கு கூடுதல் பலமாக அமைகிறது. குறிப்பாக, கணினி அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் மாணவர்களுக்கு மென்பொருள் உருவாக்கத் திறன் மட்டுமின்றி, தரவு பகுப்பாய்வு போன்ற மேம்பட்ட பயிற்சிகள் அவசியமாகின்றன. அதே சமயம், கலை மற்றும் சமூக அறிவியல் பயிலும் மாணவர்கள் டிஜிட்டல் மார்க்கெட்டிங் மற்றும் உள்ளடக்க உருவாக்கம் போன்ற நவீனத் துறைகளில் ஆர்வம் காட்டத் தொடங்கியுள்ளனர்.

    திறன் மேம்பாட்டின் முக்கியத்துவம்

    கல்வி நிறுவனங்கள் வழங்கும் பட்டப்படிப்புகள் ஒரு அடிப்படைத் தகுதியை மட்டுமே வழங்குகின்றன. ஆனால், ஒரு நிறுவனத்தில் பணியில் சேருவதற்குத் தேவையான நடைமுறை அனுபவம் மற்றும் செயல்முறைத் திறன்கள் மிக முக்கியமானவை. இதற்காகப் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ள தொழிற்பயிற்சி திட்டங்கள் மாணவர்களுக்குப் பெரும் உதவியாக உள்ளன. நிறுவனங்களுடன் இணைந்து வழங்கப்படும் இந்தப் பயிற்சிகள், மாணவர்கள் படிப்பு முடித்த உடனேயே வேலைக்குத் தயாராக இருக்கும் சூழலை உருவாக்குகின்றன.

    தொழில் தேர்வு செய்யும் போது கவனிக்க வேண்டியவை

    மாணவர்கள் தங்களின் விருப்பத்தையும், அதே சமயம் எதிர்காலத்தில் அந்தத் துறைக்கு இருக்கும் தேவையையும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க வேண்டும். மருத்துவத்துறை மற்றும் பொறியியல் துறைகளில் இன்னும் அதிக வாய்ப்புகள் இருந்தாலும், தற்போது சுயதொழில் மற்றும் ஸ்டார்ட்-அப் நிறுவனங்களைத் தொடங்கும் ஆர்வம் இளைஞர்களிடையே அதிகரித்துள்ளது. அரசுப் பணிகளுக்கான போட்டித் தேர்வுகளை எதிர்கொள்பவர்கள், பாடத்திட்ட மாற்றங்களையும் தேர்வு முறைகளையும் முன்கூட்டியே அறிந்து திட்டமிட வேண்டும்.

    ஒட்டுமொத்தமாக, முறையான வழிகாட்டுதலும், சரியான நேரத்தில் எடுக்கப்படும் முடிவுகளுமே மாணவர்களின் எதிர்காலத்தை வெற்றிகரமாக அமைக்கும். கல்வி என்பது வெறும் சான்றிதழ் பெறுவது மட்டுமல்ல, அது வாழ்க்கைக்குத் தேவையான வாழ்வியல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வதாக இருக்க வேண்டும்.

    #education #careerGuide #students #tamilNadu #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

  • பத்தாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு: தற்காலிக மதிப்பெண் சான்றிதழ்கள் வழங்க பள்ளிக்கல்வித்துறை அறிவிப்பு

    பத்தாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு: தற்காலிக மதிப்பெண் சான்றிதழ்கள் வழங்க பள்ளிக்கல்வித்துறை அறிவிப்பு

    பத்தாம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு முடிவுகள் வெளியானதைத் தொடர்ந்து, தேர்வர்கள் தங்களது தற்காலிக மதிப்பெண் சான்றிதழ்களைப் பெற்றுக்கொள்வதற்கான நடைமுறைகளை பள்ளிக்கல்வித்துறை தெளிவுபடுத்தியுள்ளது.

    சான்றிதழ்களைப் பெறும் வழிமுறைகள்

    பள்ளி மாணவர் சேர்க்கை மற்றும் கல்வி மேலாண்மைத் துறையின் வழிகாட்டுதலின்படி, வழக்கமான பள்ளி மாணவர்கள் தாங்கள் பயின்ற பள்ளியில் உள்ள தலைமை ஆசிரியர்கள் மூலம் இன்று பிற்பகல் முதல் தற்காலிக மதிப்பெண் சான்றிதழ்களைப் பெற்றுக்கொள்ளலாம்.

    தனித்தேர்வர்கள் நேரடியாகப் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை. அவர்கள் www.dge.tn.gov.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்திற்குச் சென்று, தங்களது பதிவு எண் மற்றும் பிறந்த தேதியை உள்ளீடு செய்வதன் மூலம் சான்றிதழைப் பதிவிறக்கம் செய்து கொள்ளலாம்.

    விடைத்தாள் நகல் கோருவதற்கான கால அவகாசம்

    தேர்வில் பெற்ற மதிப்பெண்களில் திருப்தி இல்லாத மாணவர்கள், தங்கள் விடைத்தாள்களின் நகல்களைப் பெற விண்ணப்பிக்கலாம். இதற்கான விண்ணப்பங்கள் இன்று காலை 11 மணி முதல் 27-ஆம் தேதி மாலை 5 மணி வரை ஏற்றுக்கொள்ளப்படும். ஞாயிற்றுக்கிழமை மட்டும் விண்ணப்பங்கள் பெறப்படாது.

    பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் பள்ளிகள் மூலமாகவும், தனித்தேர்வர்கள் தாங்கள் தேர்வு எழுதிய மையங்கள் மூலமாகவும் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். விடைத்தாள் நகல் பெறுவதற்கான கட்டணமாக ஒரு பாடத்திற்கு 275 ரூபாய் நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது.

    மறுமதிப்பீடு குறித்த அறிவிப்பு

    விடைத்தாள் நகல்களைப் பெற்றுக்கொண்ட தேர்வர்கள் மட்டுமே, அடுத்த கட்டமாக மறுமதிப்பீடு அல்லது மறுக்கூட்டல் பணிகளுக்காக விண்ணப்பிக்க இயலும். இதற்கான கால அட்டவணை மற்றும் விரிவான அறிவிப்புகள் விரைவில் ஊடகங்கள் மற்றும் பள்ளிக்கல்வித்துறை இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும் என்று தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.

    #education #sslcResults #tamilNaduGovernment #schoolEducationDepartment #பள்ளிக்கல்வித்துறை #மதிப்பெண் சான்றிதழ்

  • பெற்றோரை இழந்த துயரம்: கல்வியால் வாழ்க்கையை மீட்டெடுத்த அகரம் மாணவனின் கதை

    பெற்றோரை இழந்த துயரம்: கல்வியால் வாழ்க்கையை மீட்டெடுத்த அகரம் மாணவனின் கதை

    வாழ்க்கையில் எதிர்பாராத இழப்புகள் ஒரு மனிதனை மனரீதியாக எவ்வளவு பாதிக்கும் என்பதையும், அதே நேரத்தில் கல்வியின் மீதான தீராத ஆவல் எப்படி ஒருவரை மீட்டெடுக்கும் என்பதையும் விளக்குகிறது திருப்பத்தூரைச் சேர்ந்த அருண் கனகராஜின் வாழ்க்கை வரலாறு. அகரம் திட்டத்தின் 2015 ஆம் ஆண்டு மாணவரான அருண், தனது கடந்த கால வலிகளையும், போராட்டங்களையும் பகிர்ந்துகொண்டுள்ளார்.

    தொடர் இழப்புகளும் உடைந்துபோன குடும்பமும்

    திருப்பத்தூருக்கு அருகில் உள்ள ஒரு சிறிய கிராமத்தில் அரசுப் பள்ளியில் பயின்ற அருண், தனது பத்தாவது வயதில் தாயை இழந்தார். ஒரு விபத்தினால் ஏற்பட்ட காயங்களுக்காக சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்றபோது, தாயார் காலமானார். அதனைத் தொடர்ந்து, வெளிநாட்டில் பணியாற்றிவிட்டு ஊருக்கு வந்த தந்தையும், சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இதே மருத்துவமனையின் அவசர சிகிச்சை பிரிவில் விபத்தினால் உயிரிழந்தார். ஒரே பெட்டில் தனது பெற்றோர் இருவரும் காலமான என்ற கசப்பான உண்மை அருணின் மனதில் ஆழமான வடுவை ஏற்படுத்தியது.

    உறவுகளின் ஆதரவும் அன்றாடப் போராட்டங்களும்

    பெற்றோர் மறைவுக்குப் பிறகு, அருணையும் அவரது தங்கையையும் அவர்களின் அக்கா மட்டுமே அரவணைத்துச் சென்றார். உறவினர்களின் உதவியால் அரசுப் பள்ளியில் கல்வியைத் தொடர்ந்தாலும், அன்றாடத் தேவைகளுக்காகக் கடும் உழைப்பை மேற்கொண்டனர். பூந்தோட்டங்களில் பூ பறிப்பது, வாழைத் தோட்டங்களில் உரமிடுவது போன்ற சிறு வேலைகளைச் செய்து, அதற்காகக் கிடைத்த குறைந்தபட்ச ஊதியத்தையும், சில நேரங்களில் வாழைக்காய்களையும் கொண்டு தங்கள் பசியைத் தீர்த்துக் கொண்டனர்.

    அக்காவின் கல்விக்காக நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் செய்த உதவிகள் மூலம் அவர் ஆங்கில இலக்கியத்தில் இளங்கலை பட்டமும், பின்னர் பி.எட் படிப்பும் முடித்து, மாதம் 3,000 ரூபாய் சம்பளத்தில் ஆசிரியராகப் பணியில் சேர்ந்தார். இந்தச் சிறிய வருமானத்தில் மூன்று பிள்ளைகளின் வாழ்க்கையை முன்னெடுத்துச் செல்வது பெரும் சவாலாக இருந்தது.

    கல்வியின் மீதான தீராத ஏக்கமும் கண்ணீரும்

    தன்னுடைய பன்னிரண்டாம் வகுப்பு படிப்பை முடித்த நிலையில், உயர்கல்விக்குச் செல்ல வேண்டும் என்ற ஆவல் அருணுக்கு அதிகமாக இருந்தது. ஆனால், பொருளாதார நெருக்கடி அந்த கனவைச் சிதைத்தது. ஜன்னல் கூட இல்லாத சிறிய வீட்டில், அக்காவின் புடவையைத் திரையாகக் கட்டி மறைத்துக் கொண்டு வாழ்ந்த அந்த நாட்களை அவர் நினைவு கூர்கையில், “நம்மால் இனி படிக்க முடியாது என்று தினமும் அழுதுகொண்டிருப்பேன்” என்று உருக்கமாகக் கூறுகிறார்.

    சமூகத்தின் மாறுபட்ட பார்வைகளும், வறுமையின் கொடுமைகளும் அவரை மனரீதியாகப் பாதித்த நிலையிலும், கல்வி மட்டுமே தனது வாழ்க்கையை மாற்றும் என்ற நம்பிக்கையை அவர் கைவிடவில்லை. பெற்றோரின் ஆதரவின்றி வளர்ந்தாலும், ஒழுக்கமாகவும், விடாமுயற்சியுடனும் இருந்தால் வாழ்க்கையில் முன்னேற முடியும் என்பதைத் தனது அனுபவத்தின் மூலம் அவர் உணர்ந்துகொண்டார்.

    இறுதியில், அகரம் போன்ற அமைப்புகளின் வழிகாட்டுதலும் ஆதரவும் கிடைத்தால், அருணைப் போன்ற பல்லாயிரக்கணக்கான மாணவர்களின் கல்வி கனவுகள் நனவாகும் என்பதற்கு இவரது வாழ்க்கை ஒரு சான்றாகும்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #education #inspiration #tamilNadu #studentStory #agaram #student

  • ஜப்பானிய அறிவியல் திட்டத்தில் பங்கேற்க தமிழக அரசுப்பள்ளி மாணவர்கள் தேர்வு

    ஜப்பானிய அறிவியல் திட்டத்தில் பங்கேற்க தமிழக அரசுப்பள்ளி மாணவர்கள் தேர்வு

    ஜப்பான் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனம் (JST) செயல்படுத்தும் சர்வதேச கல்வி மற்றும் அறிவியல் பரிமாற்றத் திட்டமான ‘சகுரா சயின்ஸ் உயர்நிலைப்பள்ளி திட்டம் 2026’-இல் பங்கேற்க தமிழ்நாட்டைச் சேர்ந்த நான்கு மாணவர்கள் மற்றும் ஒரு ஆசிரியர் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளனர்.

    தேர்வு செயல்முறை மற்றும் பின்னணி

    தென்னிந்திய அறிவியல் கண்காட்சியில் (SISF) பங்கேற்று சிறந்து விளங்கிய மாணவர்களிலிருந்து இந்தப் பிரதிநிதிகள் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளனர். இந்தியாவின் பல்வேறு மாநிலங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்களுடன் இணைந்து, ஜப்பானின் மேம்பட்ட அறிவியல் நுட்பங்கள், நவீன தொழில்நுட்பக் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் அந்நாட்டின் தனித்துவமான கல்வி முறையை நேரடியாகக் கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பு இவர்களுக்குக் கிடைத்துள்ளது.

    பயண விவரங்கள் மற்றும் கால அளவு

    இந்த சர்வதேச கல்விப் பயணம் மே 24, 2026 முதல் மே 30, 2026 வரை நடைபெற உள்ளது. இந்திய அளவில் மொத்தம் 56 மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் என 60 பேர் இத்திட்டத்தில் கலந்து கொள்கின்றனர். இதில் தமிழ்நாட்டின் பங்களிப்புடன் நான்கு மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இடம்பெற்றுள்ளனர்.

    தேர்வு செய்யப்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் மேற்பார்வையாளர், மே 22, 2026 அன்று மதியம் 1.00 மணியளவில் சென்னை விமான நிலையத்திலிருந்து டெல்லி வழியாக ஜப்பான் நாட்டிற்குப் புறப்பட உள்ளனர். இவர்களின் கல்விப் பயணம் நிறைவடைந்து மே 31, 2026 அன்று மீண்டும் சென்னை திரும்ப உள்ளனர்.

    கல்வித் துறையின் எதிர்பார்ப்புகள்

    சர்வதேச அளவிலான இத்தகைய அறிவியல் பரிமாற்றத் திட்டங்களில் தமிழ்நாட்டு மாணவர்கள் தொடர்ந்து முன்னிலை வகிப்பது குறிப்பிடத்தக்கது. மாணவர்களின் அறிவியல் சிந்தனையைத் தூண்டுவதற்கும், புதிய கண்டுபிடிப்புகளை ஊக்குவிப்பதற்கும், உலகளாவிய கல்விப் பார்வையை உருவாக்குவதற்கும் இத்திட்டம் பெரிதும் உதவும் என்று பள்ளிக் கல்வித் துறை தெரிவித்துள்ளது.

    இந்த நிகழ்வின் போது பள்ளிக்கல்வித் துறை கூடுதல் தலைமைச் செயலாளர் சந்தர மோகன், பள்ளிக்கல்வி இயக்குநர் ச.கண்ணப்பன் மற்றும் தொடக்கக் கல்வி இயக்குநர் பூ.ஆ.நரேஷ் ஆகியோர் உடனிருந்தனர்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #education #japan #science #tamilNaduGovernment #studentExchange #ministerRajmohan #rajmohan #schoolEducationMinisterRajmohan #ராஜ்மோகன் #அமைச்சர் ராஜ்மோகன்

  • மாணவர்களின் எதிர்கால வேலைவாய்ப்புகளை மேம்படுத்த புதிய கல்வி வழிகாட்டி திட்டம்

    மாணவர்களின் எதிர்கால வேலைவாய்ப்புகளை மேம்படுத்த புதிய கல்வி வழிகாட்டி திட்டம்

    இன்றைய வேகமான டிஜிட்டல் உலகில், வெறும் கல்வித் தகுதிகள் மட்டும் வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்யவில்லை. மாணவர்களின் தனித்திறன்களைக் கண்டறிந்து, அதற்கு ஏற்ற துறைகளில் அவர்களை வழிநடத்த வேண்டிய அவசியத்தை உணர்ந்து புதிய கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டித் திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன.

    கல்வித் திட்டங்களில் மாற்றம்

    பழைய பாடத்திட்டங்கள் மாணவர்களுக்குக் கோட்பாட்டு அறிவை மட்டுமே வழங்கின. ஆனால், தற்போதைய சூழலில் செய்முறைப் பயிற்சிகளுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது. குறிப்பாக, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்குத் தங்களது ஆர்வத்தைத் தெரிந்துகொள்ளும் வகையில் உளவியல் ரீதியிலான ஆலோசனைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

    தொழில்நுட்பக் கல்வி மற்றும் தொழிற்கல்வி ஆகியவற்றிற்கு முன்னுரிமை அளிப்பதன் மூலம், பட்டம் பெற்றவுடன் வேலை தேடும் மனநிலை மாறி, வேலை உருவாக்கும் திறன் கொண்டவர்களாக மாணவர்கள் மாற்றப்படுகிறார்கள். இதற்கு அரசு மற்றும் தனியார் நிறுவனங்களின் கூட்டு முயற்சியால் பல சிறப்புப் பயிற்சிகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

    வேலைவாய்ப்பு சந்தையின் புதிய போக்குகள்

    முன்னர் பொறியியல் மற்றும் மருத்துவத் துறைகள் மட்டுமே முதன்மையான தேர்வாக இருந்தன. ஆனால் தற்போது தரவு அறிவியல், செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் டிஜிட்டல் சந்தைப்படுத்துதல் போன்ற புதிய துறைகளில் அதிக வாய்ப்புகள் உருவாகியுள்ளன. இத்தகைய மாற்றங்களை மாணவர்களுக்குத் தெளிவுபடுத்தும் நோக்கில் வழிகாட்டுதல் மையங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

    வேலைவாய்ப்பு வழிகாட்டிகள் மூலம் மாணவர்களுக்குப் பின்வரும் ஆலோசனைகள் வழங்கப்படுகின்றன:

    • தனிநபர் திறன் மதிப்பீடு மற்றும் மேம்பாடு.
    • சந்தையில் தற்போது தேவைப்படும் தொழில்நுட்பத் திறன்கள் பற்றிய விழிப்புணர்வு.
    • நேர்காணல்களை எதிர்கொள்ளும் விதம் மற்றும் தொடர்பாடல் திறன் பயிற்சி.

    ஆலோசகர்களின் பங்கு

    கல்வி நிறுவனங்களில் நியமிக்கப்பட்டுள்ள தொழில்முறை ஆலோசகர்கள், மாணவர்களுக்கும் அவர்களது பெற்றோர்களுக்கும் இடையே ஒரு பாலமாகச் செயல்படுகின்றனர். பல நேரங்களில் பெற்றோர்களின் விருப்பத்தின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் துறைகளைத் தேர்வு செய்வதால், பிற்காலத்தில் அவர்கள் மன அழுத்தத்திற்கு உள்ளாகிறார்கள். இதனைத் தவிர்க்க, மாணவர்களின் மனநலன் மற்றும் விருப்பத்திற்கு முன்னுரிமை அளிக்கும் ஆலோசனைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

    இத்தகைய ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடுகள் மூலம், கல்வித் தகுதி பெற்ற இளைஞர்கள் சரியான திசையில் பயணிக்கவும், தேவையற்ற வேலையில்லாத் திண்டாட்டத்தைத் தவிர்க்கவும் வழிவகை செய்யப்பட்டுள்ளது.

    #education #careerGuidance #students #tamilNaduEducation #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

  • பள்ளிகளில் சினிமா ரசனைக் கல்வியை அறிமுகப்படுத்தக் கோரிக்கை: இயக்குநர் சீனு ராமசாமி appeal

    பள்ளிகளில் சினிமா ரசனைக் கல்வியை அறிமுகப்படுத்தக் கோரிக்கை: இயக்குநர் சீனு ராமசாமி appeal

    திரைப்பட இயக்குநர் மற்றும் எழுத்தாளரான சீனு ராமசாமி, தமிழக அரசு பள்ளிகளில் ‘சினிமா ரசனைக் கல்வி’ என்ற புதிய முறையை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் என்று முதலமைச்சர் விஜய்க்கு கோரிக்கை விடுத்துள்ளார்.

    சமீபத்தில் சந்தியா பதிப்பகம் மூலம் வெளியான ‘சினிமாவின் ஆன்மா’ என்ற புத்தகத்தைப் பற்றி விளக்கிய அவர், சினிமா என்பது வெறும் பொழுதுபோக்கு மட்டுமல்ல, அது ஒரு கலை என்பதை மாணவர்கள் புரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று வலியுறுத்தியுள்ளார். இது தொடர்பாக அவர் வெளியிட்டுள்ள காணொளியில் விரிவான கருத்துக்களைத் தெரிவித்துள்ளார்.

    நுண்கலைகளுக்கு இணையான அங்கீகாரம்

    தற்போதைய கல்வி முறையில் விளையாட்டு, ஓவியம் போன்ற நுண்கலைகளுக்கு வகுப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஆனால், மக்களின் அன்றாட வாழ்வில் ஆழமாகப் பதிந்துள்ள சினிமாவைப் பற்றிய சரியான புரிதலை ஏற்படுத்தும் பாடங்கள் இல்லை என்று அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார். இன்றைய தலைமுறை குழந்தைகள் அதிக நேரம் கைபேசியுடனேயே இருப்பதால், அவர்களுக்கு எது தரமான சினிமா என்பதை அடையாளம் காணக் கற்றுக்கொடுப்பது அவசியம் என்று அவர் கூறியுள்ளார்.

    ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டி

    தனது புத்தகம் வெறும் மாணவர்களுக்கானது மட்டுமல்ல, மாறாக ஒன்றாம் வகுப்பு முதல் ஐந்தாம் வகுப்பு வரை பயிலும் குழந்தைகளுக்கு சினிமா ரசனையை எவ்வாறு கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்பதற்கான வழிகாட்டியாக ஆசிரியர்களுக்கு உதவும் என்று சீனு ராமசாமி தெரிவித்துள்ளார். கடந்த 15 ஆண்டுகளாக இத்தகைய முயற்சியில் ஈடுபட்டு வருவதாகக் கூறிய அவர், திரைப்படம் பார்ப்பதற்கான ரசனையை சிறுவயதிலேயே உருவாக்குவது பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் உள்ள கடமை என்று குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    பள்ளிகளில் சினிமா ஆய்வகம்

    தமிழக அரசு பள்ளிகளில் அறிவியல் ஆய்வகங்கள் இருப்பது போலவே, திரைப்படங்களை ஒளிபரப்பி மாணவர்களின் ரசனையை மேம்படுத்தக்கூடிய வகையில் ‘வீட்டுத் திரையரங்கம்’ (Home Theater) போன்ற வசதிகளை ஏற்படுத்தித் தர வேண்டும் என்று அவர் கோரிக்கை விடுத்துள்ளார். இதன் மூலம் சினிமாவை ஒரு கல்வியாக மாற்றி, மாணவர்களின் புரிதலை மேம்படுத்த முடியும் என்று அவர் நம்பிக்கை தெரிவித்துள்ளார்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #cinemaEducation #seenuRamasamy #tamilNaduGovernment #educationReform #directorSeenuRamasamy #cmVijay #tamilNaduChiefMinisterVijay