Tag: Education Crisis

  • ‘படிக்கவே முடியாது’ என அழுத மாணவன் இன்று சாதனையாளராக: அருண் கனகராஜின் நெகிழ்ச்சியான போராட்டம்! (2024)

    ‘படிக்கவே முடியாது’ என அழுத மாணவன் இன்று சாதனையாளராக: அருண் கனகராஜின் நெகிழ்ச்சியான போராட்டம்! (2024)

    சமீபத்திய செய்திகள்

    திருப்பத்தூர் மாவட்டத்தின் ஒரு குக்கிராமத்தில் பிறந்து, வாழ்க்கையின் மிகக் கொடிய இழப்புகளைத் தாங்கி, கல்வி எனும் ஒற்றை இலட்சியத்திற்காகப் போராடிய ஒரு இளைஞனின் கதை இன்று பலருக்கு உத்வேகமாக மாறியுள்ளது. அகரம் நிறுவனத்தின் 2015-ஆம் ஆண்டு ‘விதை’ திட்டத்தில் இணைந்த அருண் கனகராஜ், தனது வாழ்க்கையில் சந்தித்த வலிகளையும், அதிலிருந்து அவர் மீண்டு வந்த விதத்தையும் பகிர்ந்து கொண்டார்.

    • பெயா்: அருண் கனகராஜ் (அகரம் 2015 விதை பேட்ச்)
    • ஊர்: திருப்பத்தூர் அருகே உள்ள கிராமம்
    • சவால்கள்: பெற்றோர் இழப்பு மற்றும் கடும் வறுமை
    • முக்கிய திருப்புமுனை: அகரம் நிறுவனத்தின் கல்வி ஆதரவு

    திடீரென சிதறிய குடும்ப வாழ்க்கை

    அருண் கனகராஜின் ஆரம்பகால வாழ்க்கை மகிழ்ச்சியாகவே இருந்தது. ஆனால், அவருக்கு 10 வயது இருக்கும்போது ஏற்பட்ட ஒரு விபத்தில் அவரது தாயார் சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்று உயிரிழந்தார். இந்த அதிர்ச்சியிலிருந்து குடும்பம் மீள்வதற்குள், வெளிநாட்டில் பணியாற்றி வந்த தந்தை தாயின் மறைவுக்குப் பிறகு ஊருக்குத் திரும்பினார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில ஆண்டுகளிலேயே தந்தைக்கும் விபத்து நேரிட்டது. தாயார் சிகிச்சை பெற்ற அதே மருத்துவமனையின் அதே அவசர சிகிச்சை பிரிவில், அதே பெட்டில் தந்தையும் உயிரிழந்தார் என்ற செய்தி மனதை கனக்கச் செய்கிறது.

    பெற்றோரை இழந்த அருணையும் அவரது சகோதர சகோதரிகளையும் பராமரிக்கும் பொறுப்பு உறவினர்களிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டது. ஆனால், காலப்போக்கில் அவர்கள் ஆதரவு குறைந்து, சொந்த வீட்டின் உரிமையையும் இழந்தனர். ஒரு கட்டத்தில், சித்தப்பாவின் வீட்டில் தங்கியிருந்த அருண், தனது அன்றாடச் செலவுகளுக்காகக் கனகாமரம் பூக்களையும், வாழைத் தோட்ட வேலைகளையும் செய்து பிழைப்புத் தேடினார். இந்த கடினமான சூழலில், தமிழ்நாட்டின் கிராமப்புற மாணவர்களின் கல்வி நிலை குறித்த கவலைகள் அவரை வாட்டின.

    கல்வி எனும் பேராசை: கண்ணீருடன் ஒரு போராட்டம்

    பள்ளிப் படிப்பை முடித்துவிட்டு கல்லூரியில் சேர வேண்டிய தருணத்தில், அருண் மிகப்பெரிய மன அழுத்தத்திற்கு ஆளானார். அவரது அக்கா பி.எட் முடித்து மாதம் 3,000 ரூபாய் சம்பளத்தில் வேலை பார்த்தார். அந்தச் சிறு தொகையை வைத்து வீடு நடத்தவே சிரமப்பட்டனர். ஜன்னல்கள் இல்லாத வீட்டில், அக்காவின் புடவையைத் திரைச்சீலையாகக் கட்டி மறைத்தபடி வாழ்ந்த அந்த நாட்கள் அருணுக்குப் பெரும் வேதனையைத் தந்தன.

    “நம்மால் இதற்கு மேல் படிக்கவே முடியாது” என்று தினமும் அழுதுகொண்டிருந்த அருணுக்கு, கல்வி என்பது ஒரு சாதாரண விருப்பமாக இல்லாமல், அது ஒரு ‘பேராசையாக’ மாறியிருந்தது. முறையான வழிகாட்டலோ, பொருளாதார உதவியோ இல்லாத நிலையில், தனது எதிர்காலத்தைப் பற்றி அவர் மிகுந்த அச்சம் கொண்டார். ஆனால், இந்த இருண்ட சூழலில் அவருக்கு வெளிச்சமாகத் தெரிந்ததுதான் கல்வி உதவி வழங்கும் திட்டங்கள்.

    அகரத்தின் வருகையும் மாற்றமடைந்த வாழ்க்கையும்

    அருணின் வாழ்க்கையில் மிகப்பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியது அகரம் நிறுவனத்தின் ஆதரவு. பொருளாதாரத் தட்டுப்பாட்டால் கல்வியைக் கைவிடும் நிலையில் இருந்த அவருக்கு, அகரம் நிறுவனம் ஒரு கைகொடுத்த உறவாக மாறியது. அங்கு கிடைத்த ஆதரவும், வழிகாட்டலும் அவரை மீண்டும் படிக்கத் தூண்டியது. ஆரம்பத்தில் தனது நண்பர்களின் குடும்பத்தினரையே பெற்றோராகக் கருதி வளர்ந்த அருண், பின்னர் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்து அதில் முழுமையாக immersed ஆனார்.

    தனிமையாக இருக்கும்போது கூட ஒழுக்கமாகவும், விடாமுயற்சியுடனும் இருந்தால் வாழ்க்கையில் முன்னேற முடியும் என்பதை அருண் தனது வாழ்க்கையின் மூலம் நிரூபித்துள்ளார். இன்று அவர் ஒரு சாதனையாளராகத் திகழ்வதற்கு, அவர் கடந்த காலங்களில் சிந்திய கண்ணீரும், மேற்கொண்ட கடும் உழைப்புமே காரணமாகும்.

    இந்தக் கதையின் தாக்கம்

    அருணின் இந்த அனுபவம், இந்தியாவில் பல மில்லியன் கணக்கான ஆதரவற்ற மாணவர்கள் சந்திக்கும் உண்மையான போராட்டத்தைப் பிரதிபலிக்கிறது. சரியான நேரத்தில் கிடைக்கும் ஒரு சிறு கல்வி உதவி, ஒரு மனிதனின் வாழ்க்கையையே மாற்றியமைக்கும் என்பதற்கு இந்த நிகழ்வு ஒரு சிறந்த உதாரணம். கல்வி உதவித் திட்டங்களின் அவசியம் இன்று முன்னெப்போதையும் விட அதிகமாக உள்ளது.

    தற்போது அருண் தனது வாழ்க்கையில் முன்னேறி, மற்றவர்களுக்கு உதவக்கூடிய நிலையில் இருக்கிறார். எதிர்காலத்தில் இதுபோன்ற சூழலில் இருக்கும் மாணவர்களுக்குத் தேவையான வழிகாட்டல்களை வழங்க அவர் திட்டமிட்டுள்ளார் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

    இந்தக் கட்டுரை அகரம் மாணவர்களின் அனுபவப் பகிர்வின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது.

    #education #inspiration #tamilNadu #agaram #successstory #agaram #student

  • கண்ணீரில் ஒரு கல்விப் பயணம்: அகரம் மாணவர் அருணின் உருக்கமான போராட்டக் கதை! (2024)

    கண்ணீரில் ஒரு கல்விப் பயணம்: அகரம் மாணவர் அருணின் உருக்கமான போராட்டக் கதை! (2024)

    தமிழ்நாடு செய்திகள் | வாழ்க்கையில் எத்தனையோ போராட்டங்களை சந்தித்திருப்போம், ஆனால் சிலரது போராட்டங்கள் நம் மனதை உலுக்கும். அப்படிப்பட்ட ஒரு கதைதான் திருப்பத்தூரைச் சேர்ந்த அருண் கனகராஜின் வாழ்க்கை. பெற்றோரையும் இழந்து, ஆதரவற்று நின்ற ஒரு சிறுவன், தனது கல்விக்கனவை எட்ட நடத்திய போராட்டமே இந்த ‘அகரம் மாணவர்கள் கதை’ தொடரின் முதல் பகுதி.

    • பெயர்: அருண் கனகராஜ்
    • பகுதி: திருப்பத்தூர் மாவட்டம்
    • கல்விப் பின்னணி: அரசுப் பள்ளி மாணவர்
    • முக்கிய இழப்புகள்: விபத்தில் பெற்றோர் இருவரையும் இழப்பு
    • தற்போதைய நிலை: அகரம் கல்வி திட்டத்தின் பயனாளி

    திடீரென மறைந்த உறவுகளும் சிதறிய கனவுகளும்

    திருப்பத்தூர் அருகே உள்ள ஒரு குக்கிராமத்தில் மிகவும் மகிழ்ச்சியான குடும்பமாக அருண் வளர்ந்து வந்தார். ஆனால், விதி விளையாடிய விளையாட்டினால் அவரது 10 வயதில் தாய் ஒரு விபத்தில் உயிரிழந்தார். சென்னை ராஜீவ் காந்தி அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பலிக்காததால் அவர் காலமானார். இதன் அதிர்ச்சியிலிருந்து மீள்வதற்குள், அடுத்த சில ஆண்டுகளில் தந்தைவும் ஒரு விபத்தில் அதே மருத்துவமனையின் அதே அவசர சிகிச்சை பிரிவு பெட்டில் உயிரிழந்தார். ஒரே பெட்டில் பெற்றோர் இருவரும் மறைந்த அந்த அதிர்ச்சிகரமான சம்பவம் அருணின் மனதின் ஆழத்தில் ஒரு வடுவை ஏற்படுத்தியது.

    தன்னுடைய 12 வயதிலேயே அனாதையான அருண், தனது அக்கா மற்றும் தங்கையுடன் ஆதரவற்ற நிலைக்குத் தள்ளப்பட்டார். குடும்பத்தில் இருந்த சொத்துக்கள் பிரிவினையாலும், உறவினர்களின் ஈகோக்களாலும் பறிபோயின. சொந்த வீடு இருந்தும், நிலப்பங்கு பிரச்சனைகளால் அவர்கள் அந்நியர்களாக மாறினர். சமூகத்தில் நிலவும் குடும்பப் property பிரச்சனைகள் எப்படி ஒரு குழந்தையின் எதிர்காலத்தை பாதிக்கும் என்பதற்கு அருணின் வாழ்க்கையே சாட்சி.

    வறுமையின் உச்சத்தில் ஒரு கல்வித் தவிப்பு

    பெற்றோர் மறைவுக்குப் பிறகு, உறவினர்களின் ஆதரவிற்காக ஏங்கிய அருண், இறுதியில் தனது சித்தப்பாவின் வீட்டில் தங்க நேரிட்டது. அங்கு அவர் அனுபவித்த மன உளைச்சல் வார்த்தைகளால் விவரிக்க முடியாதது. ‘சித்தப்பா என்னை ஒருமுறை கட்டிப்பிடித்து அன்பு காட்ட மாட்டாரா?’ என்று ஏங்கிய நாட்கள் அவர் வாழ்க்கையின் இருண்ட பக்கங்கள். தனது அன்றாடச் செலவுகளுக்காகக் கனகாத்தி பூ தோட்டங்களில் பூ பறித்தலும், வாழைத் தோட்டங்களில் எருவை போட்டலும் போன்ற கடினமான வேலைகளைச் செய்து சிறு தொகையை ஈட்டினார்.

    அருணின் அக்கா தனது போராட்டங்களின் மூலம் பி.ஏ மற்றும் பி.எட் முடித்து மாதம் 3,000 ரூபாய் சம்பளத்தில் வேலைக்குச் சேர்ந்தார். ஆனால் அந்தச் சம்பளத்தில் குடும்பத்தைக் காப்பாற்றுவது என்பது இயலாத காரியமாக இருந்தது. ஜன்னல் கூட இல்லாத வீட்டில், புடவைகளைக் கொண்டு திரைச்சீலை போலக் கட்டி, வெளி दुनियाவின் பார்வைகளிலிருந்து தங்களைக் காத்துக்கொண்டனர். இந்த இக்கட்டான சூழலில், “நம்மளால இனிமேல் படிக்கவே முடியாது போலிருக்கே” என்று அருண் தினமும் அழுது கழித்த நாட்களே அதிகம்.

    ஏக்கத்தில் உருவான பேராசை: கல்வியின் மீதான காதல்

    பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்குப் படிப்பு என்பது ஒரு கடமையாக இருக்கும். ஆனால், அருணுக்கு அது ஒரு ‘பேராசை’யாக மாறியது. கல்வி கிடைத்தால் மட்டுமே தனது வாழ்க்கையை மாற்ற முடியும் என்ற தீர்க்கமான முடிவு அவருக்குள் இருந்தது. ஆனால், காலேஜ் பீஸ் கட்ட யார் வருவார்கள்? விண்ணப்பங்களை எங்கு சமர்ப்பிப்பது? என்ற கேள்விகள் அவரைத் துரத்தின. கல்வி உதவித் திட்டங்கள் பற்றிய விழிப்புணர்வு இல்லாத அந்த நேரத்தில், அவரது கண்ணீர் மட்டுமே அவருக்குத் துணையாக இருந்தது.

    உறவினர்களின் புறக்கணிப்பு, பொருளாதார நெருக்கடி, மனரீதியான தனிமை என அனைத்தும் அவரை சூழ்ந்திருந்தபோது, அவரே தனது வாழ்க்கையைத் தானே செதுக்க முடிவு செய்தார். ஒழுக்கமாகவும், விடாமுயற்சியுடனும் வளர்ந்தால், பெற்றோர் இல்லாவிட்டாலும் வாழ்க்கையில் சாதிக்க முடியும் என்ற நம்பிக்கையை அவர் தனது செயலில் காட்டினார்.

    இந்த போராட்டம் நமக்கு உணர்த்தும் பாடம்

    அருணின் கதை வெறும் சோகக்கதை அல்ல; இது ஒரு மீண்டெழுதலின் தொடக்கம். வறுமை என்பது கல்வியின் முன்னே இருந்த தடையாக இருக்கலாம், ஆனால் மன உறுதி இருந்தால் அதைத் தகர்க்க முடியும் என்பதை அவர் நிரூபிக்கிறார். குறிப்பாக, அரசுப் பள்ளி மாணவர்களுக்குக் கிடைக்கும் வழிகாட்டுதல்களின் அவசியத்தை இது உணர்த்துகிறது.

    எதிர்கால நகர்வுகள்

    தற்போது அகரம் திட்டத்தின் கீழ் இணைந்திருக்கும் அருண், தனது உயர்கல்வியைத் தொடர முயற்சித்து வருகிறார். இவரைப் போன்ற ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்கள் சரியான நேரத்தில் உதவி கிடைத்தால், எதிர்காலத்தில் நாட்டின் சிறந்த குடிமக்களாக மாறுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. அவரது கல்விப் பயணம் எங்கு அழைத்துச் செல்கிறது என்பதை அடுத்தடுத்த பதிவுகளில் காணலாம்.

    இந்தக் கட்டுரை அருண் கனகராஜின் சொந்த அனுபவங்களின் அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது.

    #education #inspiration #tamilnadu #agaram #agaram #student

  • அதிர்ச்சித் தகவல்கள்: அரசுப் பள்ளிகளின் அவலநிலை மற்றும் கல்வித் தரம் குறித்து இன்று ஒரு விரிவான பார்வை!

    அதிர்ச்சித் தகவல்கள்: அரசுப் பள்ளிகளின் அவலநிலை மற்றும் கல்வித் தரம் குறித்து இன்று ஒரு விரிவான பார்வை!

    தமிழகம் > கல்வித்துறை செய்திகள். தமிழகத்தில் பல ஆண்டுகளாக அரசுப் பள்ளிகளின் அவலநிலை என்பது ஒரு தொடர்கதையாகவே இருந்து வருகிறது. குறிப்பாக ग्रामीण பகுதிகளில் உள்ள பள்ளிகளில் அடிப்படை வசதிகள் இல்லாமலும், கட்டிடங்கள் இடிந்து விழும் நிலையில் இருப்பதும் மாணவர்களின் பாதுகாப்பிற்கு பெரும் அச்சுறுத்தலாக மாறியுள்ளது. இன்று நாம் விவாதிக்கப்போவது கல்வித் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான அவசியங்களையும், அரசு மேற்கொள்ள வேண்டிய உடனடி நடவடிக்கைகளையும் பற்றியதாகும்.

    • பள்ளிகளில் போதிய வகுப்பறைகள் இல்லாமை.
    • சுகாதாரமான குடிநீர் மற்றும் கழிப்பறை வசதிகள் பற்றாக்குறை.
    • ஆசிரியர்களின் போதிய எண்ணிக்கையில்லாத நிலை.
    • டிஜிட்டல் கல்வியிடத்தில் நிலவும் இடைவெளி.

    உள்கட்டமைப்பு வசதிகளில் நிலவும் பெரும் இடைவெளி

    தமிழகத்தின் பல மாவட்டங்களில் உள்ள அரசுப் பள்ளிகளை ஆய்வு செய்தபோது, பல கட்டிடங்கள் பல தசாப்தங்களுக்கு முன்னரே பராமரிப்பு செய்யப்படவில்லை என்பது தெரிய வருகிறது. மழைக்காலங்களில் மேற்கூரைகளில் ஏற்படும் கசிவுகள் காரணமாக வகுப்புகள் முறையாக நடைபெறுவதில்லை. இது மாணவர்களின் கற்றல் ஆர்வத்தை வெகுவாகக் குறைக்கிறது. தமிழக அரசின் கல்வி மேம்பாட்டுத் திட்டங்கள் அறிவிக்கப்பட்ட போதிலும், அடிமட்ட அளவில் அந்த நிதி முறையாகச் சென்றடைவதில் சிக்கல்கள் உள்ளன.

    பல பள்ளிகளில் இன்னும் முறையான ஆய்வகங்கள் (Laboratories) கிடையாது. அறிவியல் பாடங்களை மாணவர்கள் புத்தகங்கள் வாயிலாக மட்டுமே படிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். இது தனியார் பள்ளிகளுடன் ஒப்பிடுகையில் அரசுப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு பெரும் பின்னடைவாக அமைகிறது.

    ஆசிரியர்களின் பற்றாக்குறையும் கற்றல் சவால்களும்

    கல்வியின் முதுகெலும்பாக விளங்குபவர்கள் ஆசிரியர்களே. ஆனால், பல கிராமப்புற பள்ளிகளில் ஒரு வகுப்பிற்கு ஒரு ஆசிரியர் என்ற நிலை இல்லை. ஒரே ஆசிரியர் மூன்று அல்லது நான்கு வகுப்புகளைக் கவனிக்க வேண்டிய சூழல் உள்ளது. இதனால் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட தேவைகளைக் கவனிப்பது கடினமாகிறது. கல்வித்துறை சமீபத்திய அறிவிப்புகள் படி, புதிய ஆசிரியர்கள் நியமிக்கப்படும் என்று கூறப்பட்டாலும், நடைமுறையில் அந்த எண்ணிக்கை போதுமானதாக இல்லை.

    குறிப்பாக, ஆங்கிலம் மற்றும் கணிதப் பாடங்களுக்கான சிறப்பு ஆசிரியர்களின் தேவை அதிகமாக உள்ளது. மாணவர்களிடம் அடிப்படைத் திறன்களை வளர்ப்பதில் ஆசிரியர்கள் பெரும் சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர். இது மாணவர்களின் பொதுத்தேர்வு முடிவுகளில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

    மாணவர்களின் எதிர்காலம் மற்றும் தீர்வுகளின் அவசியம்

    அரசுப் பள்ளிகளில் படிக்கும் மாணவர்கள் பெரும்பாலும் பொருளாதாரத்தில் நலிவடைந்த குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். அவர்களுக்கு தரமான கல்வி கிடைத்தால் மட்டுமே சமூகத்தில் முன்னேற முடியும். அரசுப் பள்ளிகளின் அவலநிலை தொடர்வது என்பது ஒரு தலைமுறையின் எதிர்காலத்தையே கேள்விக்குறியாக்குகிறது. எனவே, வெறும் பெயரளவில் திட்டங்களை செயல்படுத்தாமல், கள ஆய்வுகள் மூலம் தேவைகளை அறிந்து நிதி ஒதுக்கீடு செய்ய வேண்டும்.

    டிஜிட்டல் வகுப்பறைகள் (Smart Classes) அறிமுகப்படுத்தப்பட்டாலும், மின்சார வசதி இல்லாத பல பள்ளிகளில் அவை வெறும் அலங்காரப் பொருட்களாகவே உள்ளன. மின்சாரத் தேவையை பூர்த்தி செய்து, இணைய வசதியை அனைத்துப் பள்ளிகளுக்கும் கொண்டு செல்வது இன்றைய காலத்தின் கட்டாயமாகும்.

    ஏன் இந்த மாற்றம் அவசியமாகிறது?

    கல்வி என்பது ஒரு அடிப்படை உரிமை. அந்த உரிமையை அரசுப் பள்ளி மாணவர்கள் முழுமையாகப் பெற வேண்டும். தனியார் பள்ளிகளின் கட்டணம் ஏழை எளிய மக்களுக்கு எட்டாக்கனியாக இருப்பதால், அரசுப் பள்ளிகளின் தரம் உயரும்போது மட்டுமே உண்மையான சமத்துவம் கிடைக்கும். கல்வித் தரத்தை உயர்த்துவது என்பது வெறும் கட்டிடங்களை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்ல, மாணவர்களின் சிந்தனைத் திறனை வளர்ப்பதாகும்.

    எதிர்கால எதிர்பார்ப்புகள்

    வரும் ஆண்டுகளில் தமிழக அரசு ‘கல்விப் புரட்சி’ என்ற நோக்கத்தில் உள்கட்டமைப்புகளை மேம்படுத்தும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. குறிப்பாக, ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் மாதிரிப் பள்ளிகளை உருவாக்குவது மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான நவீன பயிற்சி முறைகளை அறிமுகப்படுத்துவது போன்ற நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட வாய்ப்புள்ளது. அரசுப் பள்ளிகள் மீண்டும் பழைய கௌரவத்தைப் பெற்றால் மட்டுமே, கல்வித்துறை முழுமையான வெற்றியை அடையும் என்று கல்வி ஆய்வாளர்கள் கருதுகின்றனர்.

    இந்த விவகாரம் தொடர்பாக கல்வி அமைச்சகத்தின் விரிவான அறிக்கை விரைவில் வெளியாகும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

    #education #tamilnadu #governmentschool #studentsright #theHinduTamil #hinduTamilNews #hinduTamilNewspaper #tamilNewsOnline #latestTamilNews #tamilNewsLive

  • தேர்வு ஊழல் அதிர்ச்சி: 148 தேர்வுகளில் முறைகேடு – ராகுல் காந்தி மோடி அரசுக்கு கடும் தாக்குதல் (மே 2024)

    தேர்வு ஊழல் அதிர்ச்சி: 148 தேர்வுகளில் முறைகேடு – ராகுல் காந்தி மோடி அரசுக்கு கடும் தாக்குதல் (மே 2024)

    தமிழ்நாடு செய்திகள் > தேசிய நிகழ்வுகள்

    நாட்டில் நிலவும் கடும் தேர்வு ஊழல் மற்றும் முறைகேடுகள் குறித்து நாடாளுமன்ற எதிர்க்கட்சித் தலைவர் ராகுல் காந்தி மத்திய அரசுக்கு எதிராகத் தனது கடும் அதிருப்தியை வெளிப்படுத்தியுள்ளார். குறிப்பாக, நீட் (NEET) உள்ளிட்ட தேசிய அளவிலான நுழைவுத் தேர்வுகளில் நடக்கும் முறைகேடுகளால் லட்சக்கணக்கான மாணவர்களின் எதிர்காலம் கேள்விக்குறியாக்கப்பட்டுள்ளதாக அவர் குற்றம் சாட்டியுள்ளார்.

    இந்த விவகாரத்தில் அதிர்ச்சியூட்டும் சில தரவுகளை முன்வைத்துள்ள ராகுல் காந்தி, கல்வி அமைப்பில் ஊடுருவியுள்ள ஊழல் குறித்து தனது எக்ஸ் (X) தளத்தில் பதிவிட்டுள்ளார். அந்த பதிவின் முக்கிய அம்சங்கள் இதோ:

    • கடந்த 11 ஆண்டுகளில் மொத்தம் 148 தேர்வுகளில் ஊழல் நிகழ்ந்துள்ளதாகக் கூறப்படுகிறது.
    • முறைதவறுகள் காரணமாக 87 தேர்வுகள் ரத்து செய்யப்பட்டுள்ளன.
    • இதனால் சுமார் 9 கோடி மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் எதிர்காலம் கடுமையாகப் பாதிப்படைந்துள்ளது.
    • இத்தனை ஊழல் வழக்குகளிலும் ஒரே ஒரு நபருக்கு மட்டுமே தண்டனை வழங்கப்பட்டுள்ளது.

    தற்கொலைகளும் அமைப்பு ரீதியிலான கொலைகளும்

    லகிம்பூர் கேரியைச் சேர்ந்த 21 வயதான ரித்திக் மிஸ்ரா என்ற மாணவர், மூன்றாவது முறையாக நீட் தேர்வு எழுதிய நிலையில், அந்தத் தேர்வு ரத்து செய்யப்பட்ட செய்தியைத் தொடர்ந்து மனமுடைந்து தற்கொலை செய்து கொண்டார். இதேபோல் கோவாவிலும் ஒரு மாணவர் தனது உயிரை மாய்த்துக் கொண்ட சம்பவம் பெரும் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இது வெறும் தற்கொலை அல்ல, மாறாக ஊழல் நிறைந்த ஒரு கல்வி அமைப்பால் திட்டமிடப்பட்ட ‘அமைப்பு ரீதியான கொலை’ என்று ராகுல் காந்தி ஆவேசமாகத் தெரிவித்துள்ளார். மாணவர்களின் கடின உழைப்பை திருடும் ஊழல் கும்பலால் இந்த உயிரிழப்புகள் நிகழ்வதாக அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

    விசாரணை agencies-ன் செயல்பாடுகள் குறித்த கேள்வி

    இந்த ஊழல் வழக்குகளை விசாரித்த மத்திய விசாரணை அமைப்புகளின் செயல்பாடுகள் குறித்து ராகுல் காந்தி கடுமையான கேள்விகளை எழுப்பியுள்ளார். சுமார் 17 வழக்குகளை சி.பி.ஐ (CBI) விசாரித்ததாகவும், 11 வழக்குகளை அமலாக்கத்துறை (ED) விசாரித்ததாகவும் அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார். இருப்பினும், இத்தனை பெரிய அளவிலான முறைகேடுகள் நடந்தும், दोषियोंர்களுக்குத் தண்டனை வழங்கப்படவில்லை என்பது அதிர்ச்சியளிப்பதாக அவர் கூறியுள்ளார். குறிப்பாக, நீட் மற்றும் AIPMT உள்ளிட்ட மருத்துவ நுழைவுத் தேர்வுகளில் மட்டும் 15 பெரிய ஊழல்கள் நடந்துள்ளதாகக் கூறப்படுகிறது.

    அதிகாரிகளின் பொறுப்பின்மை மற்றும் அரசியல் ஆதரவு

    ஊழலுக்குக் காரணமாக இருந்த அமைச்சர்களோ அல்லது உயர் அதிகாரிகளோ இதுவரை பொறுப்பேற்று ராஜினாமா செய்யவில்லை என்பதை ராகுல் காந்தி சுட்டிக்காட்டினார். முறைகேடுகளில் ஈடுபட்டவர்கள் பதவியில் இருந்து நீக்கப்பட்டாலும், பின்னர் அவர்கள் மீண்டும் பெரிய பதவிகளில் அமர்த்தப்படுவது ஜனநாயகத்திற்கு இழுக்கு என்று அவர் சாடியுள்ளார். திருட்டை முன்னின்று நடத்தியவர்களுக்குப் பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன, ஆனால் உண்மையாக உழைத்த மாணவர்கள் உயிரை இழக்க வேண்டிய அவலம் ஏற்பட்டுள்ளதாக அவர் வருத்தம் தெரிவித்தார்.

    இது மாணவர்களின் எதிர்காலத்தைப் பாதிக்கும் தீவிரமான விஷயம் என்பதால், கல்வித்துறை சீர்திருத்தங்கள் குறித்து விவாதிக்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டதாக அரசியல் ஆய்வாளர்கள் கருதுகின்றனர். மேலும், மத்திய அரசின் கல்வி கொள்கை குறித்து எதிர்க்கட்சிகள் தொடர்ந்து கேள்விகளை எழுப்பி வருகின்றன.

    மோடி அரசுக்கு விடுக்கப்பட்ட எச்சரிக்கை

    பிரதமர் நரேந்திர மோடியின் கவனத்திற்கு இந்த விவகாரத்தை கொண்டு சென்ற ராகுல் காந்தி, “இன்னும் எத்தனை ரித்திக் போன்ற இளைஞர்கள் உயிரிழக்க வேண்டும்? உங்கள் பொறுப்புணர்வை எழுப்ப இது போதாதுவா?” என்று கேள்வியெழுப்பினார். இளைஞர்களின் வலி தனது வலி என்றும், அவர்களின் எதிர்காலத்தைத் திருடுபவர்களுக்கு உரிய பதில் சொல்லப்படும் என்றும் அவர் வாக்குறுதி அளித்துள்ளார். இந்த போராட்டத்தை இளைஞர்களுடன் இணைந்து முன்னெடுப்பதாக அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

    இந்த விவகாரத்தால் தேசிய அளவில் கல்வித் தேர்வுகளில் வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் கண்காணிப்பு முறை குறித்து மீண்டும் விவாதங்கள் தொடங்கியுள்ளன. குறிப்பாக, தேர்வு கசிவுகள் மற்றும் முறைகேடுகளைத் தடுக்க வலுவான சட்டங்கள் தேவை என்ற கோரிக்கை வலுப்பெற்றுள்ளது.

    தகவல் ஆதாரம்: ராகுல் காந்தி எக்ஸ் தளப் பதிவு மற்றும் செய்தி அறிக்கைகள்.

    தொடர்புடைய செய்திகள்

    #neetExam #rahulGandhi #examScam #educationCrisis #modiGovernment #ராகுல் காந்தி