இந்த செய்தி இன்றைய செய்திகள் பகுதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
தமிழ்நாடு முழுவதும் கடந்த மார்ச் மாதம் நடைபெற்ற 12-ஆம் வகுப்புத் தேர்வு முடிவுகள் வெளியாகியுள்ளன. இந்த ஆண்டு 95.20% மாணவர்கள் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர். இது கடந்த ஆண்டை விட 0.17% அதிகமாகும். இருப்பினும், அரசுப் பள்ளிகளின் நிலை கவலையளிப்பதாக உள்ளது. பா.ம.க. தலைவர் அன்புமணி ராமதாஸ் இதுகுறித்து வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், வட மாவட்டங்கள் மற்றும் காவிரி பாசன மாவட்டங்களில் உள்ள அரசுப் பள்ளிகளை மேம்படுத்த சிறப்புத் திட்டம் வேண்டும் என வலியுறுத்தியுள்ளார்.
- எப்போது: மார்ச் 2026 தேர்வு முடிவுகள் (மே 8 அன்று வெளியீடு)
- எங்கே: தமிழ்நாடு முழுவதும்
- யார்: பா.ம.க. தலைவர் அன்புமணி ராமதாஸ்
- என்ன: அரசுப் பள்ளிகளை மேம்படுத்த சிறப்புத் திட்டம் கோரிக்கை
அரசுப் பள்ளிகளின் நிலை கவலைக்குரியது
தமிழ்நாட்டில் மொத்தமுள்ள 7,536 மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் 2,639 பள்ளிகள் (35%) 100% தேர்ச்சி பெற்றுள்ளன. தனியார் பள்ளிகள் 58.81% (3,152ல் 1,854) 100% தேர்ச்சி பெற்றுள்ளன. ஆனால், அரசுப் பள்ளிகளைப் பொறுத்தவரை, 3,168 பள்ளிகளில் வெறும் 489 பள்ளிகள் (15.43%) மட்டுமே 100% தேர்ச்சி அடைந்துள்ளன. இந்த புள்ளிவிவரம் அரசுப் பள்ளிகளின் நிலை குறித்து பெரும் கேள்வியை எழுப்புகிறது.
“தேர்ச்சி விகிதத்தை உயர்த்த அரசு பள்ளிகளை மேம்படுத்தும் வகையில் சிறப்புத் திட்டம் வேண்டும்” என அன்புமணி ராமதாஸ் வலியுறுத்தியுள்ளார். மாநிலத்தின் சராசரி தேர்ச்சி 95.20% ஆக இருக்கும் நிலையில், 38 மாவட்டங்களில் 27 மாவட்டங்களின் அரசுப் பள்ளி தேர்ச்சி விகிதம் இந்த அளவை எட்டவில்லை. ஈரோடு, சிவகங்கை, திருச்சி, தென்காசி, கன்னியாகுமரி, திருநெல்வேலி, தஞ்சாவூர், இராமநாதபுரம், நாமக்கல், தூத்துக்குடி, சேலம் ஆகிய 11 மாவட்டங்கள் மட்டுமே 95% தேர்ச்சியைத் தாண்டியுள்ளன. எட்டு மாவட்டங்களில் அரசுப் பள்ளிகளின் சராசரி 90%க்கும் கீழ் உள்ளது.
வட தமிழகம் ஏன் பின்தங்கியுள்ளது?
ஒட்டுமொத்த தேர்ச்சி விகிதத்தில் கடைசி 10 இடங்களைப் பிடித்த மாவட்டங்களில் 7 வட தமிழகத்தைச் சேர்ந்தவை. விழுப்புரம், இராணிப்பேட்டை, வேலூர், திருவாரூர், கிருஷ்ணகிரி, அரியலூர், திருவண்ணாமலை, செங்கல்பட்டு, தருமபுரி, மயிலாடுதுறை ஆகியவை இவற்றில் அடங்கும். 11 முதல் 15 இடங்கள் வரை திருப்பத்தூர், திருவள்ளூர், நீலகிரி, கள்ளக்குறிச்சி, நாகப்பட்டினம் உள்ளன. மொத்தத்தில் கடைசி 15 இடங்களில் 10 வட மாவட்டங்கள் இருப்பது, அப்பகுதியின் கல்வித்தரம் எவ்வளவு பின்தங்கியுள்ளது என்பதை உணர்த்துகிறது.
“பொதுத்தேர்வுகள் அறிமுகம் செய்யப்பட்ட 45 ஆண்டுகாலமாகவே வட மாவட்டங்கள் பின்தங்கியுள்ளன” என அன்புமணி சுட்டிக்காட்டுகிறார். காரணங்களைக் கேட்டால், ஆசிரியர் பற்றாக்குறையும் கட்டமைப்பு வசதிகள் இல்லாமையுமே முதன்மைக் காரணம் என்கிறார். வட மாவட்டங்களில் அரசுப் பள்ளிகளில் கணிதம், இயற்பியல், வேதியியல், கணினி அறிவியல் போன்ற முதன்மைப் பாடங்களுக்கே ஆசிரியர்கள் இல்லை. தென் மாவட்டங்களில் ஒரு பாடத்துக்கு இரண்டு அல்லது மூன்று ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். புதிய ஆசிரியர்கள் சொந்த ஊர்களுக்கு இடமாற்றம் பெறுவதும் பிரச்சினை.
சமூக-பொருளாதார காரணிகளும் பின்னணி
வட மாவட்டங்களில் பெரும்பான்மையாக வாழும் வன்னியர் மற்றும் பட்டியல் இன மக்கள் வறுமையில் உள்ளனர். அவர்களால் அதிக கட்டணம் செலுத்தி தனியார் பள்ளிகளில் சேர முடியாது. அரசுப் பள்ளிகளில் சேர்ந்து பயில வேண்டிய நிலை. ஆனால், அங்கு போதிய ஆசிரியர்களும் கட்டமைப்புகளும் இல்லை. மேலும், “காலையில் எழுந்தவுடன் வாழ்வாதாரத்திற்கான பணிகளைச் செய்துவிட்டுப் பள்ளிக்குச் செல்லும் நிலையில் மாணவர்கள் இருப்பதால், தனிப்பயிற்சி வகுப்புகளில் சேர முடியாது” என அன்புமணி சுட்டிக்காட்டுகிறார். இந்த சிக்கல்களைத் தீர்க்காமல் தேர்ச்சி விகிதத்தில் வட மாவட்டப் பின்னடைவை சரிசெய்ய முடியாது எனவும் அவர் கூறுகிறார்.
இது ஏன் முக்கியமானது?
தமிழக அரசு பல ஆண்டுகளாக “அனைவருக்கும் கல்வி” என்ற கொள்கையைப் பின்பற்றி வந்தாலும், அரசுப் பள்ளிகளின் தரம் தொடர்ந்து சரிந்து வருகிறது. பிளஸ்-2 தேர்ச்சி 95.20% – மாணவர்களுக்கு விஜய் வாழ்த்து என்ற செய்தியில் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, நடிகர் விஜய் உள்ளிட்ட பலரும் மாணவர்களை வாழ்த்தியுள்ள நிலையில், அரசுப் பள்ளிகளின் பிரச்சினை கவனிக்கப்படாமல் உள்ளது. வட மாவட்டங்களில் உள்ள அரசுப் பள்ளிகளை மேம்படுத்த சிறப்புத் திட்டம் ஒன்றை தமிழக அரசு உடனடியாக உருவாக்கி செயல்படுத்த வேண்டும் என அன்புமணி வலியுறுத்துகிறார். இது மட்டுமே அந்த மாணவர்களின் எதிர்காலத்தை மேம்படுத்த வழிவகுக்கும்.
மேற்கண்ட தகவல்கள் அன்புமணி ராமதாஸின் அறிக்கையிலிருந்து தொகுக்கப்பட்டவை.
